<p class="ql-block">教育感言：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。</p> 关于读书 <p class="ql-block"> 今天我想和大家分享的书是《教师的语言力》，这本书的主要内容是教师如何运用语言与学生进行沟通，如何在沟通中促进学生的成长。</p><p class="ql-block"> 作者在这本书中将教导学生的语言分为5种类型，分别是表扬、批评、提问、鼓励以及反向激励。并根据每种类型的具体场景分别介绍了教师可以直接拿来应用的10方法。</p><p class="ql-block"> 其中让我印象最深的是如何表扬学生和如何批评学生。</p><p class="ql-block"> 书中提到表扬是行动的催化剂，如果想要学生朝着我们所期望的方向进行改变，与其抱怨、批评，不如通过表扬来驱动。而表扬不是随意表扬，它也有一定的方法。比如：</p><p class="ql-block">1.立即表扬。如果想要表扬学生，一定要在60秒之内进行表扬，超过60秒，表扬的效果就会变差。</p><p class="ql-block">2.团体表扬。为了避免被表扬的单个学生陷入尴尬，表扬时可以表扬一个组或者一个团队。</p><p class="ql-block">3.将语言和接触、奖励相结合。除了口头的表扬，还可以拍拍学生肩膀或者击掌，也可以奖励一些小红花、贴纸、印章等价值不高的物品。</p><p class="ql-block">4.表扬努力的过程，而不是结果。表扬一个学生，不应该过度注重他所取得的成绩，而是应该关注他成长进步的整个过程。</p><p class="ql-block"> 当然只有表扬的教育会导致学生过度自信，那么该如何批评学生呢？作者提出：</p><p class="ql-block">1.认可学生，批评行为。批评是重要的教育手段，但是不适当的斥责会给学生造成心灵创伤，甚至会影响学生的一生。因此，在批评时不能否定学生本人，而应该仅仅是针对学生不恰当的行为进行批评指正。</p><p class="ql-block">2.引导学生发现自身的问题。教师对学生批评不能过于直接，而应该通过问题让学生说出自己的想法，再引导他们找到解决的方法。</p> 读书感悟 <p class="ql-block">热爱教育，用心上好每一堂课，用镜头记录每一个学生的笑容，用心陪伴每一个孩子的成长。</p>