课程起源 <p class="ql-block"> 名字是家人送给孩子的第一份珍贵礼物，是每个人的专属符号。但又不仅仅是一个符号，它蕴含着家庭对子女的爱、期望与传承……认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 升入大班之后，我们的晨间入园签到方式变为签姓名，孩子们在签到的时候总会就名字展开讨论。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧：“叶紫瑶，你的“叶”是“叶子”的“叶”吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧：我姓“胡”，不知道是不是“胡子”的“胡”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧：我的名字里有“晴”字，就是“晴天”的“晴”吧。……</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(1, 1, 1);">当发现孩子们对自己的“姓名”产生探究的兴趣时，作为老师，应该追随孩子的兴趣点，去帮助、支持他们探索自己姓名的秘密。就这样，“名字的故事”课程开始啦</span>！</p> 关于名字的疑问 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👦：“为什么我姓彭呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧：“为什么我有名字，妈妈却叫我宝贝。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧：“为什么我的名字是三个字呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧：“为什么我跟爸爸姓，不跟妈妈姓。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👧：“我想知道怎么取的名字。”</span></p> <p class="ql-block"> 带着这些问题，我们展开了亲子调查，孩子们回家和爸爸妈妈一起完成了关于“我的名字”的调查问卷。</p> 我们的名字里都有什么故事呢？ <p class="ql-block"> 在分享的过程中，孩子们对自己的名字、他人的名字都有了新的认知和感受，同时通过名字的意义感受到了爸爸、妈妈对自己的爱与期待！</p> 我们班的姓氏有多少种？ <p class="ql-block"> 在了解自己名字来源的过程中，孩子们发现了有好多人和自己同姓。“我们班上到底有多少人和我同姓呢？有多少种姓呢？”带着好奇心和疑问，孩子们就自己班级内同姓的人进行了调查。</p> <p class="ql-block"> 通过调查、交流讨论，孩子们知道了姓就是姓名的第一个字。原来我们的姓不是凭空而来的，不是一个代号，而是一种传承，一种对下一代的美好的愿望和憧憬，是一份沉甸甸的爱。</p> 谁和我同姓 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👦：“我们班没有和我一样姓“童”的小朋友。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👦：“我们班有5个小朋友姓“王”。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👦：“刘诚杰、刘晴瑶、刘佑茹还有我，都是姓“刘”。”</span></p> “百家姓”是怎么来的？ <p class="ql-block"> 在五千多年以前，中国就已经形成姓氏，并逐渐发展扩大，世世代代延续。中华民族有14亿的人口，不同的姓氏组成了“百家姓”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">为什么《百家姓》中的</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">第一个姓是赵姓呢？</span></p> <p class="ql-block"> 《百家姓》是宋朝编订的，宋朝的国姓是赵姓，所以《百家姓》中赵姓位排第一。</p> 名字藏在哪里了 <p class="ql-block"> 我们的名字还藏在哪里呢？快来找一找吧！</p> <p class="ql-block"> 原来水杯、签到桌等等都有我们的名字，名字不仅是一个文字符号，也是一个人的专属标签。</p> 名字可以怎么玩 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">我的名字是一幅画</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们根据自己的名字特征大胆想象并进行添画，塑造出各种不同的形象并创编有趣的故事。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">个性名片</span></p><p class="ql-block"> 我们的名字里不仅藏着各种故事，还藏着很多乐趣呢！我们都很喜欢自己的名字，现在就来设计一个属于自己独一无二的名片吧！</p> 名字有什么游戏 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">巧手创意</span></p><p class="ql-block"> 方正的中国汉字，天马行空的想法让姓名拥有了更多的美好和生机。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">撕名牌</span></p><p class="ql-block"> 在介绍完游戏规则后，孩子们一起写好自己的名字，大家开始了一场“撕名牌”大战！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👦：“我们每个人的后背都贴上自己的名字，叫做名牌。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 👦：“只要把别人背后的名字撕了他就淘汰了。”</span></p> 写在最后 <p class="ql-block"> “名字的故事”到这里暂时告一段落了，但是孩子们对事物的兴趣与探索永远不会停止。我们所能做的就是捕捉孩子一刹那间的兴趣点，并让这兴趣点成为孩子自主、自发游戏的一个契机，教师永远是孩子们学习活动的支持者、引导者、合作者!</p>