<p class="ql-block ql-indent-1">思政铸魂，立德树人。教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务，而《道德与法治》课程是最直接、最显性的德育课程。为落实立德树人根本任务，提高小学思政课效率，构建研究共同体，我校于3月16日开展以“立德树人 培根铸魂——彰显道法学科德育功能”为主题的课堂教学观摩活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由武玫含、刘倩、刘庆瑜老师带来三节精彩的观摩课，三位老师的教学设计都基于核心素养，以学生为主体，注重思政课的教学方法，寓教于乐，寓教于趣，通过多种多样的活动形式将核心素养理念渗透到了学习和生活当中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">武玫含老师执教《建立良好的公共秩序》，准确把握教材的逻辑层次，设计了阶梯式的活动引导学生学习。课堂开始通过卡通人物小序的话让学生感受生活中的秩序，接着又引入另一卡通人物小跳的话引发学生思考“假如社会没有秩序，会怎么样？”让学生想象画面。在此基础上去探寻如何建立公共秩序，比如了解公共标志、设计公共秩序单等，增强了学生的社会责任感和社会实践能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘倩老师执教的《当冲突发生时》，通过引导学生正确面对交往中的冲突问题，认识冲突产生的原因，学会避免和化解冲突的方法。有效掌握化解冲突的基本程序，尤其是学习尝试用换位思考的方法来化解冲突，有助于学生能在最短的时间内平复情绪，理解他人，收获宽容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘庆瑜老师执教的《学做快乐鸟》，能读懂教材编写意图，针对教材中第一次出现的教学难点——关于情绪、情感的价值辨析，灵活处理教材，通过向生活学习、在活动中领悟、批判反思等道德学习方式，唤醒学生原有的生活经验，引导学生在交流、整理原有的生活经验的过程中丰富、提升、拓展自己的经验，初步学习辨识快乐情绪及其正当性与合理性。这样的教学，知识与思维共在；这样的课堂；情感与价值共融。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">立德树人是我国教育的根本目的，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。此次教学观摩活动是道德与法治学科教师自我提升的绝好机会，教师们在探究中拓宽了教学思路，提升了专业素养。通过此次活动，道德与法治教师们定会珍惜当下，更新理念，不断积淀，且行且思，让教育之花不断盛放。</p> <p class="ql-block">撰稿:刘庆瑜</p><p class="ql-block">摄影:刘庆瑜 刘苗苗</p><p class="ql-block">审核:王凤</p>