“温暖携手、共同成长”———板桥乡中心幼儿园送教下村活动

呼啦呼啦

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分发挥中心幼儿园教育示范、业务指导和信息交流的作用，为促进板桥乡、村教育优质均衡发展，缩小“保教质量”的差异化，实现“资源共享，优势互补，共同提高”的目的，3月15日、16日，在冉园长的带领下，中心幼儿园的老师们走进井元村幼儿园、水车坝幼儿园、双桥幼儿园开展“送教下村”活动。 课堂展示精彩呈现井元乡幼儿园 15日上午，我们如约而至，来到了井元乡幼儿园。 冉婷老师带来的音乐律动《棒棒糖🍭》，《棒棒糖》是一首耳熟能详的歌曲，欢快的节奏孩子们很喜欢，活动中孩子们学习了用肢体动作表现棒棒糖的律动，并能加入自己的想法变换律动动作，简单易学的同时孩子们也更容易吸收，课堂氛围活跃，幼儿很乐意参与其中。 老师的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。 老师甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱。结合动作，孩子们能更加直观，形象的记忆，也能调动起孩子学习的兴趣。 水车坝幼儿园 谢丽荣老师带来的音乐活动《武林大会》。该活动以游戏的形式让幼儿感知音乐节奏的变化，并大胆尝试，并创造肢体动作来表现音乐的特征。 孩子们都能积极参与到活动中来，老师还鼓励孩子们大胆创作，发挥自己的想象能力，整个活动氛围轻松。 双桥幼儿园 16日上午，我们来到了双桥幼儿园💗💗 奥尔夫音乐可以使幼儿体验快乐，培养兴趣，带给孩子的不仅是节奏的感知更是良好性格和情绪的培养。在奥尔夫音乐活动中孩子们通过情境、欣赏、律动、乐器、游戏去倾听音乐、感受音乐、表现音乐。本次活动中，我园徐漫妮老师为孩子们带去了奥尔夫音乐活动《simamaka》 轻松、愉悦的氛围，使幼儿在快乐的音乐活动中，身心得到全面健康的发展。 孩子们都意犹未尽，都还想再听徐老师的课呢。但是因为时间的关系，孩子们依依不舍的和老师们👩‍🏫说“再见”。 　　送课教师与听课老师们一起互动交流，与会者各抒己见，畅谈体会与感悟。三位老师巧妙地设计、亲切的教态、生动的教学，让孩子们收获满满。 暖心帮扶温情赠礼 我园为乡村幼儿园的孩子们准备了绘本及益智玩具，小小的礼物承载的是满满的祝福与温情。 经过此次活动，我们深刻感受到了她们的教育情怀，为她们点赞👍。混龄教育对我们来说亦是一种挑战，我们和村幼儿园的老师们互相交流、互相学习，共同分享教学经验，并就当前的教学模式和我们的教师进行教学经验交流，使得所有的教师感受到她们教育教学方式、方法的趣味性。 合影留念 此次送教下村活动再一次为四个幼儿园教师搭建了相互交流的平台，发挥了教师优质资源共享的效应。我们也将通过持续的、深层次的、多元化的交流与学习，充分开发、利用、共享各园的教育资源，不断提高办学综合实力，促进教育交流深度融合，共同发展。 学无止境，教无止境，研无止境，我们将在教育这条路上凝心聚力，风雨相携共前行。阳光拂照的地方，必将一片葱茏，向优而进，逐善而行。