<p class="ql-block">春回大地，万物复苏，<span style="font-size: 18px;">“研”意盎然。</span>为了切实加强课堂教学研究，落实<span style="font-size: 18px;">新课标的教学理念，</span>进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，八年级英语组于3月16日开启了本学期的“同课异构”教学研讨活动。此次“同课异构”教研活动的授课老师为：杨湘婕老师和刘洁老师。授课课题为：人教版八年级下册Unit 3 Could you please clean your room? Section A Reading (3a-3c)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">首先，由杨湘婕老师在八年级636班为我们带来第一节课。</p><p class="ql-block">杨老师的充分挖掘阅读文本，关注情感教学，精心设计和组织课堂活动，运动各种形式的活动来激发学生的阅读兴趣。如：杨老师在读前活动中设计Free Talk 活动进行课前预热，在轻松的氛围中与同学们交流讨论阅读文本相关的话题，不但使学生迅速进入课堂状态，又激发了学生的背景知识，为后续的阅读活动做了铺垫。</p> <p class="ql-block">杨老师读前、读中、读后活动形式丰富多样，各活动任务之间环环相扣、联系紧密。杨老师不仅仅引导学生关注阅读材料的文本形式、利用形象生动的“五指图”帮助学生找到故事中的五要素以及不同的故事情境，还引导学生共同分析阅读文本，探究文本背后的人物情感变化，再让学生分角色扮演阅读对话，锻炼了学生的阅读能力和口语能力，同时也使学生对人物的理解更加全面立体。</p> <p class="ql-block">在课堂的尾声，杨老师播放相关视频，升华课堂主题，引导孩子们在日常生活中更好地和父母相处、理解父母、爱父母。</p> <p class="ql-block">接着，由刘洁老师在八年级617班为我们带来第二堂课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">刘老师注重对学生阅读技能的培养，刘老师的课阅读活动形式多样。刘老师充分利用图片、视频等多媒体技术设置相关教学情境，提高了学生的阅读积极性。</p><p class="ql-block">如：在读中活动，刘老师通过几张图片“情景再现”来还原阅读中的人物活动，帮助学生直观地感受故事发生的场景，了解人物相关信息。</p> <p class="ql-block">此外，刘老师还注重解读文本所承载的情感变化，刘老师引导学生关注人物对话信息，并让学生带着对人物情绪的理解来朗读对话，从而引导学生做一个有礼貌的人。</p> <p class="ql-block">刘老师整体分析完文本后，便引导学生关注阅读中的语言知识，帮助学生更好地运用新单词词和新短语，刘老师结合例子讲解全面又具体。</p> <p class="ql-block">课后，八年级英语组的老师齐聚一堂，畅所欲言，积极交流自己的看法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">各位老师充分肯定了杨湘婕老师和刘洁老师的专业素养、教学水平和课堂把控能力。她们认真细致，充分备课，精心设计，为我们带来了两堂精彩别样的公开课！</p><p class="ql-block">曾亚丽老师认为杨老师的课堂活动丰富、各环节之间衔接紧密，并关注学生的情感体验，是一堂值得我们大家学习的优秀公开课。同时也建议可以适当加入相关语言点的讲解。曾老师也充分肯定了刘老师本次公开课的进步和用心，认为刘老师此次公开课较上一次相比，给了学生充分的思考时间，引导学生跟着老师的步伐一步步地完成各项阅读任务，掌握阅读技能。</p> <p class="ql-block">随后，大家就本次“同课异构”的阅读内容也进行了讨论，认为在日常的教学过程中要注重学生阅读能力的培养，知识点讲解要把握中考的方向。</p> <p class="ql-block">相同的教学内容，不同的教学巧思，同中求异，异中创新。</p><p class="ql-block">杨湘婕老师和刘洁老师以过硬的专业水平和教学技艺为大家展示了不同的教学魅力。</p><p class="ql-block">教学有法，教无定法。相信各位老师在每次的教研活动中都能有所收获。也正是在一次次的教研实践中，我们才能不断提升教育理念，优化教学方式，实现教师的专业化发展，促进师生的共同进步！</p>