<p class="ql-block"> 德育是塑造孩子心灵的工程。青少年是国家的未来，做好新时代学校德育工作关乎个人发展，关乎社会和谐，关乎国家兴衰。</p><p class="ql-block"> 新时代学校德育工作的目标是“立德树人”；新时代学校德育工作方法是“三全育人”：全员育人、全程育人和全方位育人；新时代学校德育工作路径是“五个注重”：课程育人注重“融入”；文化育人注重“熏陶”；活动育人注重“导向”；实践育人注重“体验”；协同育人注重“联动”。</p> <p class="ql-block">3.18日上午， “爱的开拓者”张斯恒 带来一场爱的洗礼，他是一名教育工作者,将如歌的生涯贡献于教育岗位已经30多年;他被曾经教过的所有学生爱戴地称为“张爸”张斯恒,曾任上海市廊下中学校长。 </p> <p class="ql-block"> “五个注重”：新时代学校德育工作的路径</p><p class="ql-block"> 基于“三全育人”的德育工作方法和要求，笔者认为，学校管理者必须走“五个注重”的德育工作路径，才能完成要完成立德树人的德育工作目标。</p> <p class="ql-block">文化育人注重“熏陶”</p><p class="ql-block">文化，是学校办学的灵魂，是一所学校发展的“软实力”和核心竞争力。文化立人，文化化人，校园文化具有潜移默化的育人作用。学校文化包括物质文化、制度文化和精神文化，精神文化是核心，物质文化、制度文化是精神文化的外化。</p> <p class="ql-block">活动育人注重“导向”</p><p class="ql-block">以“身”体之，以“心”验之，德方成之。学校要使学生在德育课程中获得的道德认知转化为道德行为，必须组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强、丰富多彩的德育活动：一是将德育融入学生一日学习和生活中。二是利用传统的节假日开展主题教育活动。</p> <p class="ql-block">3.18下午全国优秀班主任、陕西省魅力班主任、陕西省语文骨干教师杨兵老师主讲的“聚力教学铸魂育人－－好学实用的班级积极教育12招”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">讲座从“班级积极教育不是什么”“班级积极教育依据什么”“班级积极教育怎么操作”“班级积极教育到底为何”四个方面详细为同学们介绍了班主任工作的实践操作。杨兵指出，班级积极教育这种教育范式有其教育学、心理学、管理学的理论依据，教育更多地是一种唤醒和激励。期间，杨兵结合一线教学实践对上述问题进行了生动、全面的阐释，得到全体在座的教师一致赞同。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接着，杨兵为大家详细介绍了班级积极教育的实操方法，包括“课前一支歌”“赏课间短视频”“书写每日寄语”“阅读励志书籍”“观看名人演讲”“评析新闻热点”“研读学长来信”“抓住突发情况”“作活动后点评”等一系列具有较强可行性和可操作性的建议，为班主任们上了宝贵的一课。</p> <p class="ql-block">本次讲座既是一场“及时雨”，又是一支“精准针”，为班主任们日后成长为卓越教师奠定了良好的基础。</p>