<p class="ql-block"> 2023年3月17日山东省小学数学“新课标 新课堂”系列研讨活动之“跨学科主题学习”专题培训线上开讲，在学校的统筹安排下，全体数学老师参加了本次学习活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会是以“开展跨学科主题学习，促进学生核心素养发展”为主题进行的。跨学科主题学习是新一轮义务教育课程修订的一个突出亮点,可以很好地丰富学校的课程形式，引领育人方式的变革，最终促进学生综合素养的发展。</p> <p class="ql-block"> 首先，山东教育科学研究院徐云鸿主任围绕着“一片树叶”跨学科主题学习研究历程进行介绍。徐主任建议从学校实际出发，基于学校的特色德育和劳动课程，多学科协同合作，由不同学科教师协同开发课程，协同教学，形成跨学科教研共同体，探索跨学科研究机制。</p> <p class="ql-block"> 接下来我们观摩了济南市秀山小学带来的核心素养导向下的“跨学科学习”设计与实践以“天然氧吧”为主题的探究活动。从天然氧吧的成因猜想、验证到应用发现提出绿化建议，四个小组分工协作，在学校跨学科教研组老师的引导下，进行小学数学跨学科主题式学习活动。</p> <p class="ql-block"> 济南市舜耕小学带来的“聚焦跨学科，融通润成长”以“一片叶子”为主题的探究活动。通过分学段进行探究，第一学段研究“多彩的树叶”，第二学段研究“阳光与叶子”，第三学段研究“一片叶子的生态循环”。以真实问题为载体，学生通过综合运用数学和其他学科知识与方法解决问题，着力培养了学生的创新意识、实践能力、生态理念等综合品质。</p> <p class="ql-block"> 山东大学附中中学带来了小学数学跨学科项目式学习案例“营养午餐：舌尖上的数学”的交流分享。</p> <p class="ql-block"> 济南市清照小学赵爽老师进行了经验交流《测日影 让学习方式活起来》，接着进行了：“立竿见影——第一学段跨学科主题学习”、“日晷计时——第二学段跨学科主题学习”、“立杆测影——第三学段跨学科主题学习”三节案例展示。教师和学生通过跨学科进行协同合作，使学生更能深刻有趣的学习。</p> <p class="ql-block"> 研讨最后，中央民族大学孙晓天教授和济南市教育教学研究院谢毅进行了点评报告和新课标视角下小学数学“跨学科主题学习”的探索与思考。</p> <p class="ql-block"> “学而知不足，思而得远虑。”本次活动让老师们受益匪浅，在聆听讲座时，老师们都全神贯注，认真听讲，边听边做笔记，努力提升自我，将自己的心得付诸笔端。</p> <p class="ql-block"> 本次“跨学科主题学习”研讨会，给老师们送来了及时雨，为我们深入推进跨学科主题学习活动提供了思路和策略。未来，我们将凝心聚力，继续研读新课标，聚焦跨学科，创造性地去探索实践，让学生的核心素养在跨学科学习中扎实落地！</p>