同心共济，分享共赢——记温宿县2023年中考复习经验交流研讨会（第五期）

教研之窗

操千曲而后晓声，观千剑而后识器 为进一步落实2023年中考备考复习工作，各学校分享复习经验和有效做法，以促进和提高复习效率，优化备考策略。温宿县教科局教研中心于2023年3月18日组织开展中考备考（第四期）交流研讨活动。此次交流研讨活动分学科专场开展，参会人员包括全县各中学初三历史、物理、英语任课教师及县教科局教研中心教研员，总计90余人。 “历史专场” 本期历史研讨以经验交流分享为中心，在教研员谢睿豪老师反馈了近期检查视导的情况，各学校内部进行了自我总结梳理并派出代表发言分享。在学校内部进行了反思后，又听取了各学校代表的分享，实现了对照他人找差距，取长补短促提升的目的。       首先进行分享的是来自温宿县第三中学的常子豪老师，常老师先是强调了复习时老师要思路开阔，充分发挥网络资源和现有资料的作用，让复习课有料又有趣，要拔高到不过高。然后是课前注意回顾旧知，链接前节课内容，开启本节课内容，使之连贯。再者就是在课中要有意识的渗透核心素养，注意纠正学生的做题习惯，选择题尽量做到不翻书。最后是要面向全体学生，做好课堂上学生的管理，让学生听指挥，积极跟进。 　　接着是来自温宿县第七中学的刘小丽老师交流分享。在复习阶段，刘老师尤为注重知识的横向对比，纵向联系，紧紧围绕考点，把课时主题、单元主题、跨单元主题的概括与提炼融入到复习的平时中去，注重引导学生向着高阶思维靠拢。刘老师强调，复习备考不仅仅是面向中考，还要向着学生的高中阶段考虑，初高衔接十分重要。 　　第三位分享的是温宿县第六中学的黄应飞老师，黄老师表示他们的复习思路为，主攻基础，主抓学生。将《高效复习》知识清单与复习提纲相结合，辅以挑选的经典题例进行训练，稳扎稳打，步步为营。 　　接着温宿县第五中学的杨祚老师代表五中进行了分享。五中的复习课有章有法，每节课都有其阶段性划分，分层铺开，逐步提升，讲练结合。此外还有阶段性的综合性检测跟进，不断的分析和把握学生学情，逐步的改进和完善复习方法。 　　随后四中王卓心老师在分享中为我们带来了很多具体且实在的做法，如：利用好教室中的地图辅助世界史部分的复习，培养出学生的时空观；作业布置要求学生展示出解题思路和过程，尽量避免学生课下作业不实的同时锻炼出解题技巧；循环穿插式复习，复习当前内容的同时兼练之前的内容，解决学生复习完了当前又忘了之前的问题。 　　最后第一中学，第二中学，托乎拉乡中学，克孜勒镇中学，阿热勒镇中学代表老师一一做了分享。 　　一人不及两人智，众人拾柴火焰高！通过本期的经验交流分享，老师们相互对照，取长补短，相信在接下来的复习中大家的思路会更开阔，策略会更科学，方法会更奏效，成绩会更上一层楼！ “英语专场” 本期英语研讨同样以经验交流分享为中心，活动开始教研员牛海瑞老师说明了本次活动的目的，并再次明确活动的基本要求，首先以学校为单位派出代表，可从“课前如何备、课中如何授、课后如何清、背诵，记忆如何抓、资料如何高效使用”五个导向分享复习过程中的有效做法，分享结束，可以将自己学校复习过程中遇到的问题一并共享，待所有学校分享结束，再共同讨论解决问题。 　　活动开始前先抓阄决定出场顺序，各学校派出代表开始分享，首先分享的是托乎拉中学刘胜男老师，刘老师强调复习过程中最主要还是得思路清晰，无论是备课，上课，课后作业等层面，都不能打无准备之仗，有准备，有章法，有思路，就会出效果。她讲到复习过程中对学生学习情况的实时调控很重要，他们的学生基础薄弱，那我在重基础的同时，紧抓学生的背诵，练题，通过精细化管理，掌握不同层次学生的学习情况，利用碎片化时间进行个性化辅导。 　　接下来是温宿县第四中学的张家明老师的分享，张老师结合学校内部的英语学科教研开始谈起，他们的学科教研为他们的扎实备课做足了准备，九年级英语老师中每周会有主备教师，在教研活动上，主备教师开始梳理下周复习课重点授课内容，课时任务分解以及哪些题型可以前置等内容层层剖出，其他英语老师开始进行查漏补缺、教法，学法分析，以及每节课授课任务分解补充等工作，所以他们利用学科教研，集体备教的方式，让复习课备课工作尤为扎实。另外张老师还提出对于写作，他们没有另立模块，而是结合单元、跨单元主题，语法复习逐渐渗透，让学生从单词，到短语，再到简单句，层层提升。 　　七中孙玉玲老师谈到，目前复习拒绝“炒冷饭”，学生的复习课也应该是新鲜且健康的，每节课备课应该新且精，才能让学生乐学而不是死学。知识体系的建构，前后内容的衔接都可以是老师挖掘的点，课前扎实备课真的很重要。 　　随后第六中学，第三中学，第二中学，第一中学，第五中学，克孜勒镇中学，阿热勒镇中学代表老师一一做了分享。 　　在所有学校分享结束，都会抛出自己在落实过程中遇到的困惑，接下来的环节就是“解惑”，从学校反馈的问题不难看出，大家的困惑都是共通的。接下来分组从词汇的提抓、日清的彻底性、课堂的高效性，学生的自信心四个层面开始讨论，解决问题。 　　讨论结束，分组派出代表开始解惑环节。一一做了分享。真的是一人不及两人智，众人拾柴火焰高！相信通过此次活动给老师们的启发会是一大步。 “物理专场” 　　基于本周的主题，郭老师组织物理组以学校为单位开展了本周的经验分享活动，经验分享从复习课的模式与效率、学生背诵的方法与策略、日清周测的有效落实、精细化管理的对象与方式、资料的整合与使用这五个方面进行了交流研讨，各位老师针对自己的复习策略和方法进行了讨论和完善。 　　接着，各学校就近期在课堂上和教学中遇到的问题进行了讨论，通过讨论归因最终将问题梳理归纳在课堂效率不高和学生管理这两方面，大家一致认为保证课堂效率的必要前提是扎实备课，而对于学生管理最佳的方法是抓实学生的行为习惯和学习习惯。经过本周的研讨相信老师们在自己教学与课堂中能够做的更实、更高效。 　　操千曲而后晓声，观千剑而后识器。相信各学校通过这样的一次分享盛宴，定能晓其声，识其器，定能快速找到自身复习过程中的症结，及时诊疗，取可用之法，创傲人之绩。相信在接下来的复习中大家的思路会更开阔，策略会更科学，方法会更奏效，成绩会更上一层楼！