春天的约会 ——记203班第一次线下家校沟通会

李圳

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”在这个万物复苏，生机勃勃的季节，203班迎来了建班以来的首次线下家校沟通会。由于疫情反复的问题，直至大家相识的第564天才得以见面，真可谓是“千呼万唤始出来”。 　　为了保证本次沟通会的顺利开展，家委和班主任袁老师就流程、地点等相关工作进行了细致交流。家委邓阅妈妈联系了会议地点并组织整理，进行了会场的布置，流程、文件、设备的联调，确保了本次交流会的顺利召开。 　　作为其中的一份子，我也是怀着首次见网友的心情来到了会议地点，有不安、些许尴尬。来到现场就发现多余担心啦，大家很热情，眼见的是大家的笑脸和彼此的问候。 　　本次沟通会分为四个环节：1）班主任会议致辞；2）主科老师分享交流；3）家长分享；4）户外亲子活动； 　　首先是袁老师就本次沟通会致辞，介绍沟通会流程、目的及具体的工作。 　　接着各主科老师进行了分享交流。我们的老师都非常谦虚，也很客气，开头即感谢家长对他们的工作的支持，其实作为家长的我们内心更是感谢老师们的辛勤付出。 　　让我们一起看看老师们的分享吧。 　　英语老师潘老师将教学十多年的经验与大家做了分享，其中她从自己学生的经历中反思如何教学的这段深深打动了我。在交流中老师将自己这两年的教学内容作了总结，之后的计划做了展示。也分享了当前低年级段多听英语的重要性，我想家长在当前的教育中也会进行重视。在这里也想感谢潘老师为孩子做的努力，为了节省孩子们的时间，她自己编辑文件，去掉中间的音乐及过渡部分。 　　语文老师洪老师是个激情满满的老师，跟着这样的老师上课，想走神都不容易吧！开头洪老师分享了她的家庭及理想，包括她定下教师这个理想的时间及契机，正是她老师对她的润物细无声让她想要成为一名教师。当前她也在践行自己理想，用自己的行动滋养每一个孩子。作品都是有感情的，洪老师在分享中随机展示的一段文字的朗诵，让人深深的感受到了文字被朗诵者表达出了该有的感情，给人如沐春风的感觉。洪老师也建议家长多与孩子沟通，了解孩子的情感，并给大家推荐了一些课外阅读书，相信孩子们都会读起来。 　　班主任袁老师是一位既严厉又可亲的老师，孩子们尊称为“袁妈妈”。她从教二十多年，带过不同年龄段的学生，给低年龄段孩子教书有她的一套！孩子的教育需要因材施教、因地制宜，她绝对是个高手。她分享了在课堂对孩子的教育情况，密密麻麻的登记表展示她对孩子学习情况的把握。她也关注孩子的其他方方面面，卡着时间让孩子们去吃饭、督促孩子多喝水、监督孩子的午睡、开展多种多样的课间活动、制定多种奖励措施、每天签批作业登记本。。。 　　接着是家长分享，本次是班长张龄衡爸爸的分享。第一次见龄衡这个孩子就觉得他成熟、稳重，很想和其家长取取经，看看自己怎样才能更好的培养孩子，终于等到了机会。张爸爸从各学科及课外活动进行了全方位分享，孩子的成长离不开家长的用心，也需要孩子的配合。对于低年龄段的孩子要给予足够的耐心，要基于具体的表现点给予准确的鼓励，建立自信，一步一个脚印，努力前行。 　　最后来到我们此次交流会的重头戏-户外亲子活动。作为本次活动的发起人洪老师早早对本次活动做了详细规划，从分组、组员安排、确定队名、口号到活动现场安排、确定评委、打分标准、颁奖等方面都作了详细部署。 　　二年级下学期的语文开篇便是这首脍炙人口的《村居》，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”，描绘了草长莺飞的春节，孩子们放学归来，趁着东风放风筝的美好画面。为了落实教育与实践相结合、寓教于乐的教育理念，洪老师安排了此次活动。 　　在活动现场各队展示了自己的队名及口号，信心满满，跃跃欲试，等着拿大奖。 　　经过各队的激烈比拼，裁判的准确判分，各队伍都取得了心仪的成绩，现场一片祥和。 　　感谢春天里的这次约会，让我们有幸和老师就孩子的教育进行沟通，让我们相互理解、相互配合，在愉快的氛围中进行孩子的教育。一切为了孩子，为了孩子的一切。相聚的时光总是短暂，在孩子们的欢声笑语中，本次活动划上了圆满的句号，期待下一次的相聚。