“一宫一课艺启逐梦”——希伯花镇中心校少年宫特色课掠影

希伯花中心校包春梅

春风送暖，沐浴校园。伴随着一阵欢声笑语，希伯花镇中心校乡村少年宫活动也在如火如荼地进行！我校依托乡村少年宫，始终以全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展为初心使命，践行社会主义核心价值观，切实落实“双减”政策，充分利用现有活动场地，根据学生兴趣爱好和年龄特点，结合学校实际，开设有绘画、书法、棋牌、机器人编程、足球、诵读、葫芦丝、手工、乒乓球、电子琴、马头琴、舞蹈、合唱、校园小剧场等19项兴趣班，这些特色活动于每天下午第八节进行，使孩子们的天性尽情释放，潜质充分挖掘。每次少年宫活动，是孩子们最开心的时候，他们可以尽情体验艺术的魅力，追求运动的快乐，感叹科学的神奇，放飞五彩的梦想! 　　舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是一门以肢体语言来表现思想感情，是美的艺术，更是集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术。是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。看，孩子们正在白晓梅老师的带领下翩翩起舞呢！ 　　棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。它有助于少年儿童智力开发培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性，同时又能培养学生顽强勇敢坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。孩子们在刘斌老师的引领下，以赛促练，看！孩子们你走一步，我走一步，都精心计算着，力争为自己的棋子搭一座便捷的“桥梁”，很快速登上对方的“峰顶”，真是“一步三算，谋略双全”!经过比拼，设有“棋神”“棋圣”、“棋王”并颁发冠军奖杯，不仅有益身心，还能锻炼思维，增强毅力，强化竞争意识。 　　葫芦丝音色优美、样子奇特，具有浓厚的民族特色。听，孩子们在李军老师的带领下，用音乐吹出动人音弦，不仅锻炼孩子们的意志，而且有助于开发孩子们的智力，提高孩子们的审美情趣和审美能力。在传承和发扬民族文化的同时，还培养学生民族自豪感，丰富学生的校园生活，促进了学校的文化建设。 　　美术活动室里，老师耐心指导启发，培养学生的绘画兴趣，孩子们充分发挥自己的动手能力，精彩纷呈……高贵老师因材施教，孩子们不但掌握了美术的基本知识，还掌握了更多的素描基本技法，让他们的知识面得到很大的扩展，同时促使他们在绘画中增加了自信、变得更爱学习。 　　中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。弘扬中华传统文化，引领学生感受书法艺术的博大精深，传播艺术精神，促进学校文化建设是我们的义务。 　　爱“乒”才会赢!乒乓球场上，孩子们手持球拍，挥动手臂，小小的乒乓球在拍子之间你来我往，你扣我挡，精彩万分! 　　特色手工活动不仅可以发展孩子们的动手能力，思维能力，还可以发挥孩子们的无限想象，开阔学生视野，从中获得经验与启发。孩子们对每一次的特色手工活动亦是充满期待与盼望……，接下来，让我们一起走进孩子们精彩的手工创意活动中，去感受一下来自孩子们的创意和奇思妙想吧！ 　　足球活动主要采取寓教于乐的方式进行教学，循序渐进地进行一些足球基础练习。活动中，孩子们个个精力充沛、兴致勃勃，传球、运球、射门……个个有模有样，享受着阳光，享受着运动，孩子们的脸上都洋溢着自信的笑容。 　　机器人编程活动室是由无数个大小任务组成的课堂，每一位学生，无论他多么的不自信，也无论他的文化学习成绩多么的不好，在机器人活动过程中都会因为能够完成与他相适应的任务而充满自信。 　　走进电子琴活动室，你会发现同学们全都热情高涨，他们认真聆听老师的讲解，仔细领会弹奏要领，刻苦练习，虚心请教。从简单基本的手型、指法、音节入手练习，那神奇的do、re、mi、fa、so开始在孩子们的指尖上舞动起来… 　　日常生活英语口语培训课程，会从贴近生活需求的场景或对话开始，话题的难度和进度，会根据学生的特点，进行人性化的配置，让学生可以循序渐进，学以致用。 　　为提升学生心理健康素养，有效减少学生心理问题发生，现在学校开足心理健康课程，配备专职心理健康老师，建立干预机制，制定定期开展心理班会和心理团辅。在刘雪婷老师的引领下相信所有孩子会更加健康快乐地成长！ 　　每天下午4：30以后，希伯花镇中心校的马头琴特色教室中就会响起悠扬的琴声，学生们在套格套老师的指导下认真练习按弦、持弓动作，学习弓法、指法技巧，徜徉在音乐的海洋中。激发了学生们热爱家乡、热爱民族、热爱祖国的情怀，让文化自信的种子在校园生根发芽。 　　养诗书之气，修文明之身。”我校把“国学经典诵读”活动，作为建设书香校园的一项重要举措。一篇篇经典佳作，经过老师们的精心编排，孩子们或激昂或婉约，或俏皮或清纯的诵读表演，再现了经典诗文的质感画面，真是诗中有画，画中有情，情中有境！ 　　合唱是激发学生学习兴趣的途径之一。是集体的声乐表演，体现的是配合和统一。没有我，只有我们，在伊如老师的精心指导下，小队员们潜心训练、虚心学习，认真唱好每一个音符，充分领会歌曲所表达的内容，体现合唱的魅力。 　　跳绳能培养儿童节奏感：跳绳是手脚并用且有一定节奏的活动，可以有效地促进儿童左右半脑协调发展，可使力量、速度、灵敏、耐力等各项身体素质全面得到提高。看，在董艳峰老师的指导下，孩子们经过一阶段地训练，已经能掌握花式跳绳的一些高难度动作要领，跳绳技术获得了很大提高。 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一次的有力回击，是背后日复一日的努力；每一次精彩的发球，是烈日与寒冬下的练习……每当篮球在空中安静地回旋,都是同学们不怕困难、不怕失败的生动写照。 　　羽毛球已成为希伯花镇中心校一门特色教学，是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对抗的体育运动项目。通过羽毛球课的教学，促进学生的反应能力,灵敏素质和耐力素质。 　　丰富多彩的少年宫活动，给每一个孩子提供筑梦舞台，让一个个美好的梦想，在学生心中开花，在校园中结果!今后，学校将继续加大乡村少年宫建设的力度，不断拓宽办学思路，提升学生综合素质，让更多的孩子在希小这片沃土中得到熏陶，努力使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全体师生将不忘初心、牢记使命，让沙湖小学的每一个孩子在快乐中度过缤纷的童年!