<p class="ql-block"> 2021-2022年江西省中小学（幼儿园）“互联网＋教师专业发展”全员培训3月18---24日在海口举行，来自抚州、吉安两市各区县和市直学校项目负责人与远培管理者70人参加培训。</p> <p class="ql-block"> 3月19日上午开班式举行。开班仪式三项内容：1.继教网主任邓欢欢做2021-2022年江西省中小学（幼儿园）“互联网＋教师专业发展”全员培训工作总结。2.乐安县、永修县做经验分享。3.抚州市教体局蔡盛局长开班讲话。4.继教网黄慧玲布置了学习任务，宣布了学习纪律。每节课签到，完成作业，提交学习总结。</p> <p class="ql-block"> 海口市教育研究培训院培训部副主任，海南省特级教师，正高级教师，海南省小学数专业委员会理事长张国红作讲座，解读《教育部新时代基础教育强师计划》。</p><p class="ql-block"> 《强师计划》15条举措打造“大国良师”，着力推动教师教育振兴发展，努力造就新时代高素质专业化创新型中小学（含幼儿园、特殊教育）教师队伍，为加快实现基础教育现代化提供强有力的保障。</p><p class="ql-block"> 张国红给合教育实践谈了自己有关创新培训理念探索教师培训有效策略的思考：1.高校与学校、培训机构的合作更加密切；2.理论培训与个人反思、实践操作指导相结合；3.线上培训与线下培训相互补充；4.信息地一与培训的深度融合。</p> <p class="ql-block"> 下午，陈素梅专题报告《奋辑自贸港 扬帆远航时一一海口市校长、骨干教师队伍结构化建设经验分享。</p><p class="ql-block"> 陈素梅，海口市教育研究培训院原副院长，海南省物理正高、特级教师，海南省拔尖人才、海南师范大学教育硕士生导师，海南省两届物理卓越教师工作室主持人，海南省教育科学学术带头人，海南省规划课题指导专家，海口市政府重点联系专家，海南省基础教育课程与教学研究基地兼职研究员。广东教师发展中心、中国教育科学研究院特聘专家。</p><p class="ql-block"> 在报告中，陈院长结合海南自贸港建设背景分析了教育形势，解析了海口市的骨干教师队伍结构、选择原因，介绍了结构化队伍的成长，提炼出三个关键词：“黑洞效应”是一种集体行走的团队文化所产生的向心力、所达成的效果；“结构化”包括队伍结构化、目标结构化、平台结构化与课程结构化；“深层化成长”含有内容要求，任务方式、方法和措施。</p> <p class="ql-block"> 周积昀，正高级讲师、特级教师、海南省优秀教师、海南省优秀教育工作者、海南省有突出贡献的优秀专家、海南省基础教育课程改革专家工作组副组长、海南省特级教师工作委员会办公室主任、海南省中小学教师培训专家组组长、教育部全国师德师风建设专家委员会委员、教育部国培专家库专家。曾任海南省教育研究培训院副院长、海南省华侨商业学校党委书记。获基础教育国家级教学成果二等奖”。</p><p class="ql-block"> 周书记讲座包含三方面内容：线上培训课程资源自主选择安排，线上线下培训与研修的有效结合，学员成果的收集与案例打造。</p> <p class="ql-block">参观海口英才小学</p> <p class="ql-block"> 在英才小学现场观摩教材解读活动。遵循课标精神，尊重教学实际，老师们从五年级语文下册教材编排单元内容、编排意图及语文要素说明、单元教学要点、教学建议、具体课例几方面内容来进行教材解读。</p><p class="ql-block"> 庖丁解牛，必寻其纹路；书卷万千，必寻其根源。9位教师紧紧围绕题，从内容与教学策略进行介绍各单元的教材，分析单元语文核心要素，从而确定要教什么、怎么教的教学策略。</p> <p class="ql-block">国家级小学语文骨干教师，海南省教育研究培训院特级教师关心凤对9位教师的解读作了点与指导。</p> <p class="ql-block">参观海口十中</p> <p class="ql-block"> 海口市第十中学陈校长介绍：十冲致力于建设一所有态度、有温度、有高度的优质学校。</p><p class="ql-block"> 第十中学依托信息技术2.0提升工程项目，结合智慧课堂“328”教学模式，利用智慧课堂的信息数字化平台，自2019年以来，地理、历史、语文、政治等学科以智慧课堂平台数据为支撑，开展一系列有关学科融合教学实践探索，实现学校教学数字化转型，并开发出一系列基于信息技术的跨学科融合课例，形成了“四步三环节”跨学科融合课例设计模式，完善跨学科融合的个性化作业设计模式。 </p> <p class="ql-block">在海口十中，年轻教师李旭南以自己为例，向学员们介绍了教师与学校共成长的典型做法：个人提升，学校助力与多渠道学习。</p> <p class="ql-block">在海口教育研究培训院参观。</p> <p class="ql-block">在海口教育研究培训院听完院长介绍该院工作特色及成就后，现场交流“以德育德”课程开发、骨干教师工作坊、牵手乡村学校等教师培训问题。</p> <p class="ql-block">地方文化学习与考察：参观海南史志馆，汲取精神营养、传承红色基因，感悟海南改革发展的历史经验。</p> <p class="ql-block"> 海南省史志馆位于海口市国兴大道72号，建筑曲面形态如同翻卷的海浪，更像一面迎风招展的旗帜海南省史志馆2020年4月开展，是一个十分年轻的展馆，但是这里却展列着许多珍贵的文字和实物展品。有的记录了海南的风土人情，有的诉说着海南人民筚路蓝缕的解放之路，也有见证着海南在开放中的风云变幻。地上一层展厅以“南溟奇甸”为主题，主要介绍海南自然、历史、文化、名人等；地上二层展厅以“红旗不倒”为主题，主要回顾海南革命武装斗争历史；地上三层展厅以“扬帆奋进”为主题，主要展示海南解放后，特别是建省办经济特区以来的生动实践、重大成就、宝贵经验。</p> <p class="ql-block"> 课程尾声，继教网此次培训班主任邓玲凤对过去一年继教网培训情况做了总结，同时对今后工作计划进行了简单介绍，并感谢学员们积极努力培训学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次培训采取地理位置定位签到，即学即提交心得计分考核，在纪律管理上严格有序。</p> <p class="ql-block"> 培训课程有国家政策解读（《强师计划》），海口教师队伍建设尤其是培训的顶层设计方案介绍，有教研活动现场观摩，个人成长案例分享，学校信息化助力跨学科融合案例展示，也有对学员精神上的浸润如参观海口史志馆等等，内容丰富，点线面结合，多维度切入，给我们今后培训课程设置提供了参照。</p> <p class="ql-block"> 为期一周的培训，围绕业务设课，班级管理有序，这些都是我们以后教师培训工作的方向。</p><p class="ql-block"> 每一次的学习成长，都指向春天。而春天的海口培训之行，将助我们更好远行。</p> <p class="ql-block">监制：罗鹤</p><p class="ql-block">审核：宗祺</p><p class="ql-block">制作：乐妩莲 涂惠群</p>