为进一步适应基础教育外语课程改革，更好地聚焦重点难点问题，学习外语教学典型案例，切实提高自身教学研究能力，3月17日，实验二小全体英语老师积极参加了教育部基础教育外语教学指导专业委员会委员学术分享会暨基础教育外语教学典型案例的展播学习！ 本次展播，先由专家委员分享科研成果。<div> 江西省教育厅教学教材研究室英语教研员，正高级教师，特级教师，教育部基础教育外语教学指导专业委员会委员——温爱英分享了——思维品质牵引学生英语核心素养发展的报告。<br><br></div> 她强调指出，基于英语学科核心素养四个要素的关键点、共同点和连结点（思维活动促进目标达成），以思维品质的提升为切入口，以思维训练为途径，以点带面，牵引语言能力、文化意识、学习能力的发展，最终促进学生英语核心素养的形成发展。 接着又由各位名师专家分享了精彩纷呈的典型案例。 专家的引领报告，典型案例的分享，更好地聚焦了重点难点问题，发挥典型案例的示范引领作用，促进典型案例的推广广、迁移和应用，推动基础外语教育高质量发展。<div> 老师们如饥似渴地学习，极力吸取最新的科研营养。</div> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。我们就要学习先进案例，做典型教育！</p><p class="ql-block"> 本次活动让培训老师们心中有方向方法，提高读懂教材、把握教学目标的基本技能，对今后教学将起到有力的指导作用。我们将先进方法的学习与教材结合，践行于课堂之上，全面提升课堂教学质量，培养学生的英语核心素养。</p><p class="ql-block"> 路虽远，行之则近；学英语案例，做典型教育，我们一直在努力！</p>