<p class="ql-block">一、直接导入</p><p class="ql-block">1.齐读课题</p><p class="ql-block">二、初学课文</p><p class="ql-block">1.生自由读课文，读准字音，读通句子。</p><p class="ql-block">2.带着问题:这篇课文讲了什么呢？再次默读思考。</p><p class="ql-block">3.指生回答交流。</p><p class="ql-block">4.再读题目，你会关注课题的哪个字？贫:穷，收入少，生活困难，与“富”相对</p> <p class="ql-block">5.快速浏览课文，勾画关于“钱”的七句话。（书巡视，提示）</p><p class="ql-block">6.读一读勾出的七句话，看看哪些句子是写士兵的</p><p class="ql-block">7.PPT出示句子</p> <p class="ql-block">8.学习单，完成以上表格（书巡视，在学生学习单做序号记号）</p> <p class="ql-block">9.默读对方志敏的介绍后再完成报告。</p><p class="ql-block">10.请生展示学习单（表格，师读语句，生读心里话）</p><p class="ql-block">11.再读题目。</p> <p class="ql-block">11.生自由读PPT出示描写方志敏片段</p> <p class="ql-block">12.阅读材料一，谈谈自己的感受</p> <p class="ql-block">13.默读阅读材料二，有什么想说的。</p><p class="ql-block">（方志敏对自己很严苛）</p><p class="ql-block">14.小组讨论课题里的清是什么意思？</p> <p class="ql-block">14.写一个关键词</p> <p class="ql-block">15.读课文最后两个自然段</p> <p class="ql-block">16.读阅读材料三，思考:清贫还是什么？</p><p class="ql-block">17.小组讨论</p> <p class="ql-block">17.指生上黑板写提炼的关键词</p> <p class="ql-block">18.为什么清贫是“财富”</p> <p class="ql-block">配乐，师介绍方志敏在监狱里的悲惨生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班长:全体起立，敬队礼</p>