<p class="ql-block"> 春风吹拂，繁花满树。校园里的玉兰、紫叶李、海棠花争相开放，美不胜收。</p><p class="ql-block"> 最近除了进行新课的学习，还要讲解姗姗来迟的大同步，根据学生的做题情况看，大部分同学基础掌握还是不错的，不管是字词的掌握还是对课文内容的理解都能准确运用。二单元是四大名著的节选，从改编后的白话文到直接摘录的文言文章，一步步的让孩子们感受文言文的语言特点。而学习古典文学有一个难点就是理解文言词汇，做题的过程中发现很多同学不能准确翻译，这与孩子们的文言文的阅读量少有直接的关系。所有平时教学中，遇到某个词语或者文章中引文的诗句我都鼓励孩子们去查阅相关的文章，然后朗读背诵，我觉得其实文言文和英语差不多，都需要一定的语感，读的多了理解的也就越快。早起的鸟儿有虫吃，希望同学们都能学有所得，学有所成。</p> <p class="ql-block"> 前几天孩子们上了一节特殊的语文课，田家炳小学的马老师来给孩子们上了一节生动的丰富的习作课。马老师课上层层深入，环环紧扣，又深入浅出的总结习作方法，不仅让孩子们认识到描写人物时细节描写的重要性，而且掌握了描写人物的方法，让我印象最深的是马老师用名人名言，谜语，情景设置等方式吸引孩子们的学习兴趣，而这是我课上十分缺失的，相信孩子们在这堂课上学到了很多，我自己也深深的反思着自己与优秀教师的差距。希望以后我和孩子们“教学相长”，共同进步。</p><p class="ql-block"> 一年之计在于春，一生之计在于勤，希望我和孩子们一起加油，成为更好的自己！</p>