能仁天山结联盟，天山借力新跨越

淮安天山外国语学校

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古淮河畔绿杨吐翠，母爱塔旁百花迎春，三月的天山校园处处蕴藏着生命的律动，一场酥油般的春雨过后，香樟树越发葱茏蓊郁，紫荆花日渐娇俏嫣然，纤巧隽秀的毛竹，苍翠劲拔的罗汉松，洁雅芳香的紫叶李，芳菲烂漫的山桃，妩媚娇艳的碧桃，自在悠游的锦鲤....春的使者齐聚天山校园。如约而至的不止春天，还有受邀而至的远方贵客——江苏省海门中学国际交流中心主任、海门区能仁中学教育管理集团吴永平总校长一行十人。

　　3月16日下午，淮安天山外国语学校汇才楼的会议室里洋溢着欢乐的气氛，海门能仁中学与淮安天山外国语学校联盟办学签约仪式在这里举行，参加签约仪式的能仁中学领导有吴永平校长、顾华副校长、教师发展事业部毛勇进主任，参加签约仪式的能仁教师代表有南通市骨干教师花永平老师，海门区学科带头人陆国丰老师、成建忠老师，海门区骨干教师朱陆鑫老师、范立老师、丁晓健老师、龚丽娟老师。江苏天山建设集团董事长周建国先生、淮安天山外国语学校党支部徐天砚书记、朱晓普副校长、校长助理周红同志、工会主席韩国苏同志参加了签约仪式。淮阴区教体局中教科张爱保科长、区教师发展中心研训科王修忠科长、东城开明中学朱从林校长受邀见证了双方的签约仪式。吴永平校长、徐天砚书记、张爱保科长在签约仪式上致辞，朱晓普副校长主持签约仪式。

吴永平校长在致辞中指出：能仁与天山的合作是源自于我们与天山学校领导对祖国的发展、国家人才的培养、学生未来的发展有着共同的期待；源自于我们与天山学校有着共同的办学理念和共同的办学思想；源自于我们对周总理的无比热爱和对总理家乡人民的无比热爱。在接下来的日子里，能仁中学一定全力以赴，把能仁怎么想、怎么做、在做的过程当中遇到什么困难，以及如何解决，都将毫无保留的与天山外国语学校各位领导、老师共同分享。我们与天山的友谊必定是长久的，因为我们有着共同的教育情怀。我相信通过两校的共同努力，我们的联盟必将开出成功之花，使其成为公办学校与民办学校、苏中与苏北的教育合作的样板联盟。让我们携手同行，共同为教育事业，为国家、为海门、为淮安、为能仁、为天山，做出我们应有的贡献！ 徐天砚书记代表天山学校感谢吴校长和能仁中学的厚爱，天山人将永远记住2023年3月16日这个重要的日子，因为就在这一天，天山学校与江苏省顶级优质学校能仁中学结成了教育联盟，这是天山校史上具有里程碑意义的大事记，也标志着天山学校进入了全新的发展阶段。春天是播种的季节。今天，无私的能仁人在天山洒下了金灿灿的种子，天山人将倍加珍惜、细心培育，使其生根、发芽、开花、结果，不负能仁的耕耘，不负能仁的栽培，坚信待到夏花烂漫时，天山又是丰收年！ 张爱保科长代表淮阴区教体局致辞，他说：今天，我们一起见证了天山外国语学校与海门能仁中学进行合作签约仪式，这是贯彻党的教育方针，推动我区教师教育工作健康优质发展的创新举措，乘着和煦的春风，“联盟”正式扬帆启航！衷心感谢能仁中学能紧紧围绕提高天山学校的教育教学质量，无私奉献，共享资源，为天山学校建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，做出积极的贡献！希望天山学校在能仁中学的全力赋能之下，进一步加快自身发展，为全力办好党放心的教育、家长满意的学校，而继续努力奋斗。

　　能仁中学原是海门中学的初中部，初中、高中分离后作为海门中学教育集团的成员校负责施教区的初中义务教育。多年来，能仁中学一直引领着海门初中教育教学的改革，成为南通市课改样板校，教育教学质量领跑海门区，连续十年荣获海门教育教学综合考评特等奖。天能教育联盟的建立，能仁学校将通过学校管理融通、师资培养联动、教学教研统一、示范辐射全程、教学资源共享、教学评价同度等项目加速天山学校的又好又快的高质量发展；天能教育联盟的建立，两校教师将深度融合，线下天山教师跟岗轮训，能仁教师来淮指导，线上成“群”结“队”，通过“一对一”或“一对多”的形式大力实施“线上”青蓝工程，提升天山教师的整体教育、教学水平；天能教育联盟的建立，双方将坚持“线上为主、线下为辅”的原则，努力实现“全学段、全学科、全时空”融合到能仁的教研生态中，将以能仁学科带头人、骨干教师为基础组建天能联盟学科工作室，形成教研共同体，统一教学进度、统一教学标准、统一教案学案、统一训练资料、统一考试评价；天能教育联盟的建立，能仁中学将为天山学校提供可以复制的优生培养范式、机制和经验，提供全部的提优专题资料，加强对天山学科组应对中考的培训，强化对天山备考指导和教学质量检测与评估。

　　签约仪式第二天，天能教育联盟随即开展教学研讨活动，活动实行学段全覆盖，分别由两校的七、八、九年级的语文、数学、英语、物理、化学学科骨干教师开设16节同课异构观摩研讨课，区教师发展中心的领导和专家全程参与了此次活动并予以精彩的评析。

九年级语文学科同课异构的课题是《儒林外史》名著复习，分别由海门区学科带头人、能仁中学的成建忠老师和天山外国语学校九年级级部副主任刘丹作课。区教师发展中心科研科马业松科长对两节课都给予了高度的肯定。对成老师的课，马科长说：整堂课收放自如，层次清晰。成老师以点带面统领整本书构架，以八大手法勾连整本书人物内容，以个性化的设计，挖掘学生对整本书情节的感知和理解，是名著复习课的教学典范，值得我们全体语文老师好好学习。 九年级数学同课异构的课题为《中考一轮复习圆（1）》，分别由南通市骨干教师、能仁中学花永平老师和天山外国语学校九年级级部副主任卢文磊作课。天山外国语学校高中部吕水庚校长对两位老师的课堂分别给予了充分的肯定。吕校长认为花老师的课瞄准淮安中考，着眼于学情，注重学生思维能力的提升，课堂灵活、开放，富于延展性，这是一堂大师级的示范课；卢老师的课堂则采用以题理知的活动方式，注重细节的设计和数形关系的挖掘，是具有很高价值的研讨课。 九年级英语学科同课异构的课题为《8B Unit7 International Charities 复习课》。分别是海门区骨干教师、能仁中学朱陆鑫老师和天山外国语学校九年级的朱延妍老师作课。淮安天山外国语学校英语名师工作室负责人周红老师认为两位老师的课堂都能注重单元知识的整合与勾连，做到主线分明，脉络清晰，面向全体，且检测形式多样化，都具有很强的示范性。

　　九年级物理学科同课异构的课题为《力》的复习课。分别由海门区骨干教师、能仁中学的龚丽娟老师和天山外国语学校九年级贺广荣主任作课。区教师发展中心高尚雨老师在评课时肯定了两位老师的教学设计都能充分注重“双基”，注重课本的回归，重视实验过程的回顾。龚丽娟老师对初三物理复习工作提出了自己的意见，她指出复习课要注重大单元的知识整合，课堂设计要有思维的高度和难度。

九年级化学学科同课异构的课题为《物质的除杂与分离》复习课。分别是海门区骨干教师、能仁中学的丁晓健老师和天山外国语学校九年级副主任陈飞老师作课。区教师发展中心张玉军老师在评课时首先对两位老师风格各异的课堂给予充分的肯定。他说：丁老师以其渊博的知识、悦耳的声音为我们展示了一节构思独特、重难点突出且富有“生长力”的化学课。课堂以比较常见的江水作为情景，以联系生活实际进行导入，步步扎实、层层推进，讲解深入浅出。课堂紧紧围绕中考考点，全方位、多角度、深层次地对知识点进行讲解，在有“宽度”的基础上，增加了知识的“深度”。能仁中学顾华校长参加了化学组的研讨。他凭借多年的教学实践深入浅出地讲述了化学课复习的重点与操作指南，对初三化学复习工作提出了极具指导性的意见，为接下来天山化学复习工作指明了方向。 七年级语文学科同课异构的课题为《老山界》。分别由海门区学科带头人、能仁中学的陆国丰老师和天山外国语学校七年级副主任郑长宝作课。区教师发展中心唐伟老师认为陆老师的课堂朴实、平实，面向全体，注重激励性、发展性的评价，关照特定学情背景下的学法指导，有的放矢，效果显著；郑老师的课堂体现了鲜明的课标意识，且教师善于对文本进行整合提炼，通过抓主问和关键词来把文本之脉，在解决课堂生成性问题时，体现出了较高的课堂智慧和学科素养。 八年级数学同课异构的课题为《10.1分式》。分别由海门区学科带头人、能仁中学教师事业部发展主任毛勇进老师和天山外国语学校八年级副主任丁湘楠老师作课。区教师发展中心李一峰老师首先对两位老师的课堂给予了充分的肯定，尤其是毛主任的课，站位高，他从整个大单元的角度，先捏着这堂课的骨架，学生整体感觉思路很清晰，学案设计巧妙，问题的提出是开放性的，不是固定在某个单一的知识点，题量不大、时间不需要太长，却能很好的检测学生当堂的掌握情况，学案每日一题的设计，对于那些课堂上“吃不饱”的学生更是有很好的提升。 八年级英语学科同课异构的课题为《8B Unit4 Reading1 Gulliver in Lilliput》。分别由海门区骨干教师范立老师和天山外国语学校八年级学科组长冷静老师作课。区教师发展中心卢伟老师认为范老师的教学重难点突出、精彩纷呈，着眼于学生英语素养的提升，以引领者、合作者的身份带领学生深入到文本中；冷老师的课目标清晰，环环相扣，活动丰富，注重情感的升华及阅读能力的培养。

　　研讨完毕，海门区能仁中学吴永平校长在天山剧场开设了题为《做新时代“三成”大先生》专题报告，报告条分缕析、引经据典、发人省思。吴校长认为好老师必须具备师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力、自主发展能力，他呼吁老师们争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，争做新时代的大先生，自觉觉他，己立立人、敦品力学，追求卓越、守住底线，责重泰山。

吴校长还分享了能仁中学的“道”与“术”，“道”即有教无类，让每一个学生得到最好的关爱（无差别的关爱）；因材施教，让每一个学生得到最好的发展（有差别的路径）；教学相长，让每一堂课成为学生一生美好相遇（有最美的课堂）。“术”即“四精四必”教学之术，精准教学、精心设计、精确上课、精细管理；有练必躬、有发必收、有收必批、有批必讲。
吴校长还就新课程背景下，如何开展有效的校本研修，如何进行优质的教学设计，如何实施高效的课堂教学，如何突破传统的作业管理，如何创新有益的学习评价，如何组织有效的质量分析等问题提出了自己的“能仁主张”。报告最后吴校长抒情式的结尾耐人寻味：朝向教育幸福的路上，内心怀揣唯一可以让人永远快乐、幸福的，那就是——慈悲与仁爱。只要有诗歌与音乐相伴，让人性的光芒照耀前行的道路，幸福就会一路相伴！做一个精神明亮的教育行者！
吴校长的报告刚结束，全场掌声雷动，全体老师起立致敬！ 至此，天能教育联盟签约暨教学研讨活动在雷鸣般的掌声中落下帷幕。我们有理由相信海门区能仁中学与淮安天山外国语学校结对开展联盟办学活动必将按下天山学校高质量发展的快进键，天山学校将在南通教育团队的助推下，高歌猛进，迎来跨越式发展的又一个春天！