<p class="ql-block"> 2023年3月17日，兵团钟燕名班主任工作室组织开展了3月线上研修活动。这次培训主要有三个环节：</p> <p class="ql-block"><b>环节一：主持人讲座。</b></p> <p class="ql-block"> 钟燕老师讲座的主题是《中学生早恋，师长色变——如何有效应对中学生早恋》，她在讲座中重点向工作室成员分享了应对学生“早恋”的策略：</p><p class="ql-block"> （一）加强青春期教育，培养学生健康的心理。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》中，明确提出把青春期教育作为素质教育的五个方面的内容之一。青春期的教育内容应包括性生理、性心理、性道德这三方面内容。适时、适度、适当地开展青春期教育。不仅能使学生正确认识自身的生理变化，而且可以使学生形成健康的心理素质和良好的道德修养，懂得自理、自护、自爱、自重、自强。只有当他们获得了科学的性知识，才能消除他们对性的神秘感，有效地抵制他们可能从非正常渠道得到的“伪性科学”，克服畸形性知识。</p><p class="ql-block"> （二）告诉学生早恋的危害：（1）危害自己的身心健康；（2）对学习干扰极大；（3）容易产生越轨行为；（4）可能导致犯罪。</p><p class="ql-block"> （三）加强理想教育，开展多种活动。有理想、进取心强的学生往往会把精力集中到学习上，他们不会对异性表现出过分的热心。同样，一个厌倦集体活动的学生，往往是一种不良心理的表现。为此，我们引导他们进行正常的异性交往，克服心理障碍，形成健康心理；积极组织集体活动，让他们在集体活动中健全人格。我们还可以通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生各种兴趣爱好，让他们精力在活动中得到体现，情感在爱好中得到升华。</p><p class="ql-block"> （四）讲究疏导方法，提高教育水平。对待“早恋”学生我们要从理解爱护帮助的角度出发，针对他们不同心理特点，寻找教育突破口，因势利导，采取最佳方法，方可取得事半功倍之效。</p> <p class="ql-block"><b>环节二：教育故事分享活动</b></p><p class="ql-block"> 钟燕、钟娟老师，分享了他们的育人故事，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 钟娟老师说，我要让孩子明白：你的态度决定着你现在的进步和将来人生的高度；你可以相信别人，但你永远要相信自己。</p><p class="ql-block"> 她希望自己的孩子们要有善良，有责任，有态度，有阅读，有自信。这样一定能点亮孩子们的美好生活和美好人生。</p> <p class="ql-block"><b>环节三：共读一本书</b></p><p class="ql-block"> 在共读《家校合作方式的创新实践》一书的分享活动中，张夏夏、熊瑜玲、滕军、田菊香4位老师，向我们介绍了白术中的精彩部分的同时，结合班主任工作谈了读书体会。</p><p class="ql-block"> 老师们谈到：家校合作使教师把与教育对象的成长密切关联的各方面因素联合起来，达成一致，形成合力，共同实现学生的和谐发展。在家校合作中，学校与教师理所当然起到主导作用。一方面，社会担负起对家长的教育责任；另一方面，教师有责任面对不同的学生家长有针对性地进行教育方法指导，并与家长在教育学生上达成一致。</p><p class="ql-block"> 在家校合作过程中，可以引导家长主动到学校了解孩子的学习和生活情况并参与学校的管理。班主任在家校合作活动中成为一名策划人、组织者和参与者。在教育问题上，与家长建立一种平等、和谐的合作关系。家校合作中家长主动参与是关键，有了家长的参与才可能称得上合作。</p> <p class="ql-block"> 两个多小时的研修学习，大家意犹未尽。相信成员们会在日常班主任工作中进一步交流与碰撞，学习与成长。</p> <p class="ql-block"> 因为我们知道，只有成为一名学习型老师才能受到活水灌溉，才能让自己心清目明，永葆对教育的热情！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>