----记山西省级小学英语骨干教师国培（翼城跟岗培训） “国培”宛若一朵傲雪的红梅，分外娇艳。“国培”也为老师搭建了一个很好的交流平台! 这一次能在“山西省省级骨干教师能力培训项目”的活动中，和这么多同行中的佼佼者们在一起交流学习，成长自己，学员们都感到无比的荣幸! 本次国培正式从3月13日开始，上午是在翼城县的汇丰学校举办开办仪式，先是由李海龙校长发言，他向学员们解说“国培”期间要培训的内容以及注意的安全事项等。之后由焦毓灵校长发言，他表达了对来这里参加培训的学员的热烈欢迎和衷心的期待。最后由英语培训班的班长郝继欣发言，她鼓励大学要秉持“活到老，学到老”的学习态度来向汇丰的老师们“取经”，让彼此取长补短，共同成长起来。 下午是三节英语示范课。第一节是由六年级的刘晓晓老师展示。她讲的是Module 5 Unit1《He is playing the suona but the phone rings》.她以猜乐器和唢呐演奏导入，深深地抓住了学生的好奇心，之后畅所欲言地让学生讨论“I like...”和“I don't like...”.让学生领悟到“play the+乐器名词”的用法。她的课堂师生互动热烈，最后的“我爱你中国”视频更是将本节内容升华到了顶点，让在座的所有人都深深感受到“用中国传统乐器演奏中国故事”的爱国情感。她的课堂可谓是将教书与育人达到完美衔接。 第二节课是由六年级的程晓丽老师进行展示。她讲的是Unit2《He is riding a bike but it starts to rain》.她不仅人长得美，课也讲的很精彩。她以自由对话导入，瞬间拉近了师生之间的距离，之后让学生跟着视频去唱歌，即活跃了课堂气氛，同时为后面的新内容做了铺垫。她的各个教学环节都很紧凑且环环相扣，课堂对话练习和句子朗读都操练的很到位。让学生能够在她的课堂上感受到“不管在什么情况下，都要用微笑面对生活”的乐观。 第三节课是由三年级的刘晓琴老师展示。她示范了Module 4 《Do you like meat？》她先进行分组，之后通过让学生复习句型“I like...”“I don’t like...”来巩固上节课内容并活跃本节课的课堂气氛，以Let's chant来导入新课内容，使学生在轻松愉悦的课堂气氛中开始新课的学习。她的课堂亮点是以歌谣贯穿本节所学的各个模块的内容，包括练习句型都是歌谣，这种教法不仅符合三年级学生的认知特点和喜好，而且也最大化地让学生能够保持对英语学习的热情。同时在上课的过程中她输入了“不要挑食，健康均衡饮食”的育人理念，使学生不仅收获了知识，也健全了人格。<br><br> 3月14日上午进行新一轮示范课，第一节是由四年级英语老师闫菲菲试讲Module 4 Unit 1《I was two then》。她以问候来拉近师生之间的距离，之后以let's chant导入新课内容。律动不仅活跃了课堂气氛，同时也为新课学习做了铺垫。新课内容安排紧凑，干货满满。闫老师以大量例句来呈现在then和now引导下的句子，运用不同动词使学生掌握一般过去时的用法。她的课件制作精美，运用视频、音频和小组活动来打造她的教学环节，呈现了一堂听、说、读、演、练的精彩课堂。 第二节课由四年级王丽老师来展示Module 4 Unit 2 《Will it be hot in Haokou？》。她以动听的歌谣导入，由歌谣引出单词weather，之后以看图说单词操练句型How is the weather？It's windy/hot...，接着以游戏巩固所学内容。这节课都充满欢乐的气氛，学生们在收获知识的同时也享受了快乐。 第三节示范课由三年级的王丽老师来担任。她先以实物展示呈现主题Unit 1《We fly kites in spring.》，之后用图片呈现词汇season spring summer autumn，以大量的问答练习、小组活动和歌谣、律动操练句型，扎实学生的英语表达能力。最后以创作诗歌和视频来传递四季之美的主题。整个教学流程完整，内容层层递进，让学生在润物细无声的情境中学有所获。 下午是由培训的学员呈现了四节示范课，她们讲的精彩极了，得到了其他学员的一致好评。 3月15日由汇丰学校的张瑜、王娜和张二妮进行赛课。三位老师非常辛苦，都是在依据多年教学经验的基础上精心制作课件，各个教学环节的细节都做得很到位，尤其在学生互动和评价这两方面更是做到极致，让学员们看到新课标的改革是如何落实到实际教学中的。 3月16号上午第一节课，由汇丰学校的张晶晶老师讲授英语课《She visited the Tianchi Lake.》。张老师精心研读课标，深读文本，用心制作精美课件和板贴，耐心地引领学生梳理语篇，从未知到已知，呈现学生真实学习过程。以育人为导向，情感升华，培养学生的爱国之心，课堂气氛热烈，师生互动，生生互动，创造良好英语学习氛围，让学员们享受了一场丰盛的视听大餐。张老师教学基本功扎实，英语专业素养高，研读文本，解构文本，重组文本水平高，思路清晰，层层递进，学习过程中渗透学习策略和方法的指导都非常到位。 第二节课，由汇丰学校的胡彩凤老师讲授英语课《He is playing the suona,but the phone rings.》。本节课是语篇阅读学习，胡老师用简洁明了的板书设计呈现了文中的三个场景，让学生直观明了系统地把握了语篇主要内容。本课最大的亮点是难点的突破设计巧妙，对but表转折的意义理解直接用图片场景呈现，让学生观察、理解、感知、表达，在表达时由易到难，先提供完整的句子和图片，再提供语言支架和图片，最后只提供图片与关键词。学生在老师的引导下有梯度地表达学习，自然而然的习得了语言。 上午第三节课，由汇丰学校的孙江丽老师讲授英语课《I went there last year.》。孙老师注重学生思维品质的培养，以问题引领贯穿整个课堂学习，用5W和1H问题引发学生深度思考，在读前读中和读后，激发学生阅读文本的兴趣，帮助学生梳理文本的关键信息、分析小范文的结构以及引导学生写作，都起到了至关重要、提纲挈领的作用。孙老师关注学生身心发展特点，使文本结构化，帮助学生梳理、内化、思考、输出，尤其是迁移创新环节，让学生写自己的旅游短文，先根据学生思维发展的特点，把内在思维的推进过程转化成外在的语言支架，分成三个环节，层层深入，降低难度，让学生经过三次逐渐深入的思考，输出自己短文，水到渠成。 下午第一节课，由汇丰学校的张志华老师讲授英语课《Does Lingling like oranges？》。张老师的课堂活动设计有层次，学生操练十分扎实，课堂上运用和学生的对话视频，增加了课堂的趣味性，降低了学生的学习难度。课堂趣味性与高效性并存，学生完全沉浸在课堂中，与张老师携手为大家带来了一堂扎实有效的英语课。并且张老师很好的体现了“四有课堂”的特性，把主动权交给了学生。相信也正是因为张老师在常规教学中注重培养孩子们的英语学习能力，才敢“放手”把课堂交给他们。 第二节课，由汇丰学校的石振芬老师讲授英语课《It’s too big for you.》。本节课以语法点宾格、句型It’s too big for you. 以及句型It has got a panda on it.为重点展开教学。在活动设计方面，石老师通过小组学习、全班交流的形式以及随机提问学生等活动，鼓励学生大胆地使用本节课的英语语言知识，来描述一些图片，以及创设购物情境让学生模拟售货员和顾客来锻炼实际运用语言能力，提高其参与意识,从而提高学生的听、说、读的能力，达到学中乐，乐中学的效果，提高学生学习英语的兴趣。 第三节课，由汇丰学校的董芳娟老师讲授英语课《My father goes to work at eight o’clock every morning.》。本单元主题是working time and profession，语言功能是用一般现在时谈论爸爸妈妈的职业以及工作时间。课前，董老师利用歌曲复习数字，活跃课堂氛围，教学中利用生活中对教学有用的素材，结合多媒体资源，为学生创设一个真实生动的语言情境，让学生对学习也将会产生更浓的兴趣。课文讲述以及句型运用由浅及深，层层深入。董老师教学基本功扎实，教师自始至终用英语授课，显示了较强的外语教学基本功和驾驭课堂和教材的能力。 3月17日，学员们齐聚课堂、畅所欲言，将这几日的所见、所感、所悟与其他学员分享、交流，经过精心设计，忻州市宁武县的夏明花老师和吕梁市文水县的牛小连老师精心准备了示范课，展现了自我风采，为此次的国培添上了浓墨重彩的一笔。 短暂的国培之旅结束了，可以说，“国培”是一泓水，解我饥渴；“国培”是一座桥，联通你我;“国培”是一叶舟，伴我远航。参与“国培”，让学员们在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。每一次经历，都是一笔财富；每一次学习，都是一次提升；每一次历练，都是一次超越。走进国培，感受精彩。经历成长、承受蜕变，收获幸福。<div> 编辑：夏明花</div>