视导引航明方向踔厉奋发勇前行——平城区教研室深入十里店小学调研活动纪实

平城区十里店小学

春寒乍暖，时光清浅；岁月不居，时节如流。为了了解我区学校教学工作现状，增强教科研工作的针对性和实效性，不断提升区级教研引领服务水平，平城区现代教育研究发展中心一行7人在曹荣主任的带领下于3月17日深入我们十里店小学进行教学教研工作情况调研，为我校送来了新教育、新理念的春风，为我校的教育教学工作指明方向，引导我校教师踔厉奋发，砥砺前行。 深入课堂重教学 　　最美的地方在课堂。各位教研员深入课堂听课，本次听评课活动涉及语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、美术等学科，我校的老师以饱满的热情和扎实的教学功底，展示了一堂堂生动而又精彩的课堂。她们各展风采，教学方式灵活多样，在课堂中充分渗透学科素养，调动学生的学习兴趣，展现了十里店小学教师的教学风采。教研员们则听得仔细，记得详细，对授课教师的教学准备、课堂驾驭、教学效果等情况进行全面细致的了解。 课后点评指迷津 　　各学科教研员对相应的课堂进行了精彩点评。从学生思维能力的培养到课堂评价手段的运用，从课堂推进的节奏到课程设计的完美，教研室各位老师的专业指导为老师们拨开了迷津，指引了方向。 汇报工作展成果 　　让学生遇见生命成长的美好教育，拥有天然的童年。我校副校长赵延英老师作了工作汇报。赵老师从站位定标、教学策略、教师成长、作业赋能、未来发展五个方面对我校的教学教研活动的开展作了汇报，介绍了我校在新教育理念引导下的育人目标，课程理念，大单元集体备课，学习活动模式的构建和个性化课程——《稚汇课程》的设置与持续发展。让每个教师都成长，每个孩子都成才，让孩子们遇见最美好的生命教育，拥有天然的童年，享受幸福的人生就是我们努力的方向。 聆听反馈明方向 　　首先，教研员与我校相关主管集中反馈、交流、指导我校的课堂教学情况，赞扬了我校老师们精心准备，每个课堂都各有亮点。同时也给出建议：要依照新课标，围绕单元主题备课，注重学生的学习过程，灵活设计课堂教学中的教学环节与评价。 　　接着，教研室曹荣主任从特色亮点、问题不足、规范建议三方面对本次调研结果进行了总结反馈。 他肯定了我校教师在教学态度上的积极向上、校园建设文化美育的精美独特的特点，肯定了在教学教研中的亮点：办学理念特色化，教学管理制度化，作业布置分层化，教学实效常态化等。 指出了我校教学教研中不可避免的不足：1、教师平均年龄偏大，有老一辈教育人的情怀和丰富的教学经验，但在教研能力提升和发展上偏难；2、青年教师课堂教学环节做到了清晰，但在学生的学科素质培养和迭代发展上欠缺；3、跨学科兼职教师缺乏学科的单元意识，没有把握学科特点，不能利用生活事件突破主题；4、老师们总体的多学科融合意识薄弱。 给出了规范建议：1、把握学科的本质特点和基本的教学标准，比如语文要注重思维能力、英语要注重思维品质的培养，音乐要注重实践体验，各科教师一定要把握最基本最核心的标准；2、教师还要时刻把握学生的发展目标，针对如何升华教学目标、选择教学策略要有体系、成规模的开展研究，并及时交流经验，概括成果；3、集体备课要把握好“教学流程——系列化的教学实施——教学效果的评价反馈”三个角度，要变换方法、多角度的将观察评价、直性评价与数量评价相结合。 　　心守一抹暖阳，静待一树花开。此次调研活动为我校教育教研活动的开展做出了规范性指导，我们将带着新的使命和目标踔厉奋发勇毅前行，传承十里店小学教育人的敬业精神，书写十里店小学的壮丽华章！ 编辑：赵延英王淑琴审核：闫倩图片：魏培燕张金芳李中庆