<p class="ql-block">第二章 症状：挑战症状仅属于个人的观念</p><p class="ql-block">家庭通常都认为是家中的某个人被认定为病人，如果这个病人好了，家庭也就好了。</p><p class="ql-block">系统家庭治疗师看待症状，既要有个体视角，又要有系统视角。</p><p class="ql-block">米纽秦认为，症状是家庭特定情境下问题的表达。</p><p class="ql-block">本章展示的是家庭治疗师如何通过症状进入家庭，帮助他们扩展视野，从以个体模式看待问题，变为更全面，系统的看问题。</p> <p class="ql-block">案例：意大利美国工薪家庭，长女，16岁，患厌食症多年，多次住院，被儿科和精神科医生诊断为厌食症。</p> <p class="ql-block">初次访谈：女孩的病痛，症状；其他家庭成员是如何参与整个过程的。</p><p class="ql-block">女孩的依赖与妈妈的照顾，妈妈作为家庭的实权人物，家庭的习惯模式等。</p><p class="ql-block">米纽秦一开始就传递一个信息：女孩子应该拥有自己的体验。而不是妈妈爸爸代为回答。</p><p class="ql-block">通过对话，引导作为病人的女孩表达。</p><p class="ql-block">过程中妈妈的权威，非常明显。</p><p class="ql-block">米纽秦开始挑战妈妈的过度保护和过度卷入。</p> <p class="ql-block">米纽秦通过选择父亲作为同盟，和家庭讨论成员之间的关系模式，而不是聚焦病人的症状。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">解构系统：外化</p><p class="ql-block">鼓励家庭成员在日常生活的自主权方面的直接冲突。</p><p class="ql-block">通过支持有症状的女孩，鼓励冲突红开表达。</p><p class="ql-block">治疗师重构了症状：不吃东西与食物无关，而与人际间的控制有关。</p><p class="ql-block">通过父亲，让家庭成员成为彼此之间的治疗者，父亲干预母亲与女儿之间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">赋予病人自由选择的权力。</p> <p class="ql-block">家庭成员之间关系的改变，症状的消失。</p>