<p class="ql-block"> 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。今天是培训的第四天，收获颇丰的教师们依然精神饱地不断汲取知识，大家乐此不疲，向阳而生，奋力成长。</p> <p class="ql-block"> 今天上午授课的专家是山西省特级教师张晓玲老师。</p> <p class="ql-block">专家介绍</p><p class="ql-block"> 山西省特级教师，正高级职称，山西省首批学科带头人，山西省教学能手，中国教育学会全国优质课大赛一等奖获得者，张晓玲初中化学名师工作室主持人。2021年张晓玲名师工作室团队的研究成果参加“山西省教学成果奖”评选，课题《微课支持下以“问题解决为”为核心发展学生核心素养的教学改革》获得了山西省教学成果特等奖。</p> <p class="ql-block"> 张晓玲老师围绕“校本教研的基本方法”、“校本教研的几种常见模式”、“校本观课议课活动的组织”、“校本教研与个人发展”等方面，结合相关理论知识，深入浅出地讲述了校本教研活动的组织及实施，用大量的实践案例和干货，为教师们讲授了教研活动的实际操作方法。参训教师们边听边思考边记录，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 今天下午授课的是山西省学科带头人和骨干教师李立欣老师。</p> <p class="ql-block">专家介绍</p><p class="ql-block"> 担任中国教育学会综合实践活动学术委员会理事、山西省中小学综合实践活动学科建设核心成员及兼职教研员、山西省学科带头人和骨干教师、太原市学科带头人几中级研训班成员，获得全国综合实践活动课程研究与实施先进工作者、山西省骨干教师、山西省和太原市教学能手等荣誉。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李老师通过电影片段的放映，让我们轻松的知道了主题活动的项目创设必定是有意义的，必须是接近学生所具有的知识储备，要在情景中启发学生观察和发现，在思考后提出新问题、新想法。</p> <p class="ql-block"> 今日充实的课程，可谓“干货满满”！有助于今天参训的老师们对综合实践活动的相关知识理解的更加透彻，打造更高效有趣的课堂！接下来，我们会不断学习，不断探索，携手共进，相信我们在综合实践教育之路上会再创新辉煌！</p>