<p class="ql-block">——实验小学五年级数学“小讲师”活动展示(二)</p> <p class="ql-block"> 数学是思维的体操， </p><p class="ql-block"> 讲解是思维的表达，</p><p class="ql-block"> 理得清，讲得明，写得对。</p> <p class="ql-block"> “实小小讲师，人人可为师”，欢迎大家来到实验小学五年级数学“小讲师”活动专场。本次活动中，同学们自信满满、仪态大方、声音洪亮，思路清晰、语言准确、方法实用，举手投足间尽显“小讲师”风范。让我们跟随他们拨动思维的弦，聆听数学的美，一起领略部分“小讲师”的精彩瞬间吧！ </p> 五(1)班小讲师 自我介绍 <p class="ql-block"> 大家好，我是城关镇实验小学五（1）班的“小讲师”郭雨佳。我是一位阳光开朗，积极向上又乐于助人的小女孩。我喜欢绘画，音乐，跳舞……特别是学习数学，它就像是一本书，让我们去探索世界的奥秘；学习数学使人思维敏捷，数学知识能解决在生活中许许多多的问题，让我们去开发自己的智慧，带领我们走向未知的彼岸。</p> 讲解视频 丁老师点评 <p class="ql-block"> 郭雨佳同学的讲解从阅读与理解出发，然后分析与解答，最后回顾与反思，思路严谨，语言流畅，环环相扣，具有很强的感染力。</p> 五(2)班小讲师 自我介绍 <p class="ql-block"> 大家好，我是桐柏县实验小学五（2）班的周辰怡。我是一个乐观向上，勤奋刻苦的女孩，我喜欢学习，特别是数学。华罗庚爷爷说:“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日常生活之谜，数学无不在”。同学们让我们一起探寻数学的奥秘吧！ </p> 讲解视频 卢老师点评 <p class="ql-block"> 周辰怡同学干净单纯有思想，字迹工整。讲解时声音响亮有磁性，语言流畅简洁，思路清晰，能熟练运用所学习的相关计算公式，灵活变式来解决生活中的数学问题。她是一位严谨，认真，勤奋的数学"小达人″哟！[强][强]</p> 五(3)班小讲师 自我介绍 <p class="ql-block"> 大家好！我是城关镇实验小学五（3）班的王人灏。作为21世纪新时代小学生，我学习踏实勤奋、性格乐观积极。我的业余爱好十分广泛，游泳🏊🏻 、魔方复原、硬笔书法等是我的拿手好戏。我喜欢“小讲师”这个称呼， 在讲数学的过程中不仅梳理了自己学习的得失，还让更多的同学可以共同进步！就让我们一起在美妙的数学世界里翱翔吧！</p> 讲解视频 刘老师点评 <p class="ql-block"> 王人灏同学拍摄角度佳，画面清晰，语言表达准确，能熟练的运用所学知识，有条不紊地讲解，还写得一手漂亮的字。[强]</p> 五(4)班小讲师 自我介绍 <p class="ql-block"> 大家好！我是城关镇实验小学五（4）班的魏景怡。我是一个活泼开朗、 乐于助人 、积极向上的小学生！我的兴趣爱好非常广泛有：轮滑🛼、唱歌🎤、弹古筝、练毛笔字等。我喜欢“小讲师”这个称呼， 在讲数学的过程中我不仅收获了快乐，还让我越来越自信！就让我们一起进入美妙的数学世界吧！</p> 讲解视频 罗老师点评 <p class="ql-block"> 魏景怡同学讲的是有关《长方体和正方体体积》的内容，讲解这道题时运用了“等量转化”的思想，一下子切中要点，干脆利索。</p> 五(5)班小讲师 自我介绍 <p class="ql-block"> 大家好，我是桐柏县实验小学五（5）班的汪钰章，我是一个性格开朗、活泼热情的快乐小男孩。我的爱好有很多，体育、音乐、阅读等等.....最能带来成就感的是数学。德国数学家克莱因说过，音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，数学却能提供以上的一切。我喜欢这句话，它代表了我的心声。在学习数学的过程中，数学并不是枯燥无味的公式计算，它包含了探索的趣味，收获的喜悦。数学在我们的生活中更是无处不在。利用数学去解决生活中的很多问题，只要我们学会举一反三，那么很多问题都能迎刃而解。</p> 讲解视频 吴老师点评 <p class="ql-block"> 汪钰章小讲师非常自信，整个过程条理清晰，语言表达能力很强，而且都能想到用画图的方法来分析问题，用数学的语言来讲解问题。 什么是数学的语言呢？是文字，是算式，是符号，是小讲师的“画”。在“画”里，融入了“小讲师”对数量关系的分析、对数学方法的创意。“画”能让你的思考变得与众不同，让你的思考跃然纸上，呈现于画中，让思维可见。</p> 五(6)班小讲师 自我介绍 <p class="ql-block"> 大家好！我是桐柏县城关镇实验小学五（6）班的周静茹，我是一个活泼开朗，乐于分享，热爱学习的女孩。我喜欢数学，因为它充满挑战，我喜欢 在探索中获取知识，这种感觉非常美妙。我希望我可以一直在快乐中学习数学，在数学里享受快乐！</p> 讲解视频 梁老师点评 <p class="ql-block"> 静茹小讲师自信阳光，从问题入手，用画图的方法来分析题目，从而找到解决问题的方法！</p> 五(7)班小讲师 自我介绍 <p class="ql-block"> 大家好！我是实验小学五(7)班的孙可馨，我爱我的爸爸妈妈，尊敬老师，和同学们友好相处。我自信，勇敢，大方，热爱生活，有责任心，有爱心。数学，一直是我心醉神往的游戏，它就像一座座复杂的迷宫，在入口处，一条条蜿蜒的岔道，常把我困在其中，但我总能左思右想，化险为夷。这就是我，一个爱思考、爱挑战的女孩!</p> 讲解视频 郑老师点评 <p class="ql-block"> 孙可馨同学落落大方，讲解思路清晰，环节流畅，能够抓住问题的根本，运用多种方法解决问题，带领我们在数学知识的海洋中翱翔。</p> 五(8)班小讲师 自我介绍 <p class="ql-block"> 大家好，我是桐柏县城关镇实验小学五（8）班的秦训邦，我是一个开朗向上的男孩，喜欢打羽毛球，打篮球，读课外书，其中数学是我最大的乐趣，因为数学给予人们的不但是知识，更重要的是能力，这些能力包括观察实验，收集信息，归纳类比，直觉判断，逻辑推理，建立模型以及精确计算。这些能力，会使人终身受益，今天就由我带领大家进入数学的知识海洋。</p> 讲解视频 王老师点评 <p class="ql-block"> 秦训邦同学讲解思路明确，条理清晰，逻辑严谨，表达清楚。抓住了关键词语分析题目。</p> <p class="ql-block"> 通过 “小讲师”活动，既培养了大家有条理、有逻辑的思维习惯和语言表达能力，又激发了同学们的数学潜能，提升了数学核心素养。小讲师们突破课堂的束缚，亲身实践“学与讲”的实际应用，不仅将知识内化于心，更将知识外显于行。期待更多的同学们加入实小“小讲师”的行列，让我们一起“说数学”“做数学”“用数学”，爱上数学吧！</p>