“国培计划（2022）——海南省市县体育中小学科入校交流研讨”来到了海口市五源河学校

海口市五源河学校小学体育组

体育的意义在于强健体格、塑造人格，为人的一生发展奠定健康之基。运动不是一时之需，而应成为一门终身必修课。 寓教于乐，体育亦然。如何通过体育教育，激发学生兴趣，通过享受锻炼的乐趣，培养终身运动的习惯，也是至关重要的问题。要为不同年龄段的学生制定个性化方案，增强锻炼的科学性、趣味性，引导学生从“要我练”变成“我要练”。让学生们通过嬉戏玩耍也能舒展身体，放飞心灵。 　　体育课程已经跨出了体育学科的范畴，成为一套相对完善的综合育人的课程体系。它由“体育课程+”“体育项目+”“体育活动+”三大模块构成，都在原有体育项目育人目标的基础上进行了极大的扩展，体育运动最终可以直接或间接达成“弘扬体育精神，培育时代新人，涵养学生品质”多种教育目标。 本次活动出席有陈运香校长，王妍妍副校长。 田甜教研室主任和文玲体卫艺主任全程参与本活动。 　　学习本身是享受的过程，那么认真的学习是一种幸福。 在此次“国培计划（2022）——海南省市县体育中小学科入校交流研讨”的到来前，我市教研员王芬对本次上课的三位老师教案内容给出细心的指导，让课堂更加灵动，学生能更好更快掌握所学技能。 　　海口市五源河学校是一所充满活力的学校，在我校领导大力支持下我校各体育校队取得优秀的成绩。 陈创洋老师作为我校小学体育组科组长在他的带领下我校的体育健康课程丰富多彩，活力无限。 同时他也是一名优秀的的足球教练在五源河学校这炽热的足球场上培养了一批又一批优秀的足球队员，荣获一个又一个优异的成绩，诠释了足球运动的魅力。 “国培计划（2022）——海南省市县体育中小学科入校交流研讨”来到我校，陈创洋老师经过研究为大家展示了一堂精彩的特色课程（足球）《训练主题：1V1带球突破课程》足球课。教学目标明确，讲解详细，针对性强，学生理解并掌握学习技能。 学会合作，培养团队意识，足球运动是一个集体项目，它需要团队的协作、集体的努力拼搏才能获取比赛的胜利。促进个性的发展和完善，提高意志品质。促进心理健康，强化心理承受力。 常规课《障碍跑》 陈经龙老师作为一名优秀的年轻教师为我们展现了一堂精彩的常规课《障碍跑》陈经龙老师经过多次探讨最后呈现了本课丰富的内容，条理清晰，学生主动参与，在本堂课上发展学生控制跑的能力和克服困难的能力，对障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，在一定距离内自然快跑中用钻、跨、跳（绕）等方法越过障碍的项目。树立健康第一的指导思想。根据学生的心理和生理特点，让学生发挥自己的创造力，摆设不同的障碍并去克服障碍，充分发挥学生的主体作用，培养学生相互合作、吃苦耐劳、坚强意志的品质。让学生在民主、和谐、宽松的环境中掌握知识和技术。 常规课《跨越式跳高》 林明谊老师是一名教学手段丰富的优秀年轻教师，本次为我们带来一堂富有手段的《跨越式跳高》常规课。 五年级的学生正处在生长加速期朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性高。这个时期骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。而学生作为个体，又具有其独立性，要进一步培养其耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过竞争比赛，激发学生追求成功，敢于尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过绳的动作方法。发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基础。 　　陈创洋老师、林明谊老师、陈经龙老师，对本次课进行了简单的介绍，课的流程，课的教学目标和设计，课的重难点，结合新课程标准下完成课程。 陈海丽老师、羊孝老师、严朝科老师、王彬老师进行了评课，找出这节课亮点闪光点在哪里，还有课堂不足并提出宝贵建议和意见。 最后田甜教研主任总结这次学习交流点评。 　　此次活动，学校领导高度重视，体育组的老师们积极配合，准备充分，内容丰富，与“国培计划（2022）——海南省市县体育中小学科”的体育老师们进行了体育教学上交流互鉴，给出了宝贵意见和建议，让本次活动圆满完成任务。 来源 | 海口市五源河学校 审核 | 陈创洋 文字 | 卓友 图片 | 小学体育组