国培沃土助成长笃行致远蓄能力

毛菊冬

“国培计划（2022）”—宁夏回族自治区小学语文自治区级骨干教师专业能力提升培训（2）班研修简报（二） 　　律回春晖渐，万象始更新。3月15日—17日，来自宁夏69位自治区级骨干教师满怀着对家乡教育的热爱与憧憬，同时，带着向福建教育专家、名师学习的渴盼之情齐聚福建教育学院采撷“小语真经”。专家、教授们深邃而又富有哲理的见解，犹如春日暖阳照亮我们的心田；智慧的火花在思维的碰撞中悄然产生，情感和思绪在心灵的交流中涓涓流淌…… 树文化之根奠家国之基 　　3月15日，福建教育学院蔡春华教授给我们带来了《“立德树人”教学实践问题及解决策略》专题讲座。蔡教授的讲座生动诙谐、内涵丰富。她一面抛出问题，让老师们思考回答，一面以一个个鲜活的案例为载体向我们娓娓道来。蔡教授强调立德树人涵育的是完整而有生命力的“人”，新课标的立德树人与倡导素质教育、聚焦核心素养紧密联系，意在培养学生适应未来发展的正确价值观。语文课堂应拒绝量化的道德说教，而是儿童成为有丰富感知生命力的“人”的最佳土壤，这也是一种春风化雨式的立德树人。手中有尺课标引，心中有度教研行。 　　蔡教授的讲座对全体教师是一次洗礼，我们将会把新课标理念运用于课堂实践，真正实现培养学生的语文核心素养，落实立德树人的任务；切实完成语文教学“树文化之根，奠家国之基”的重要使命。 共研新课标践行新理念 　　研读至远，向“新”而行。16日上午，福建教育学院语文研修部小学教研室主任卢永霞以独有的魅力、精辟的见解为我们带来了教学艺术的一场盛宴——《新课标背景下基于现行教材的备课思路》。 　　卢主任的讲座语言精炼清晰，思维敏捷灵动，她从做好课程目标与教学目标的对接、实现内容单元向学习单元的转化两个方面对新课标背景下，基于现行教材的备课思路进行了解读。卢主任运用生动、丰富的教学案例引导老师们对比、梳理、提炼单元目标和教学目标，并为老师们提供了诸多实用性的教学建议。她建议目标研制要做到把握素养内涵、分解学段要求、归属学习任务群，确定单元目标；实现内容单元转化为学习单元，要注意整合学习资源、创设情境任务、设计学习活动、嵌入评价量表。卢主任以她深厚的理论积淀和高屋建瓴的理论阐释，犹如抽丝剥茧般为我们如何在新课标背景下进行现行教材备课指明了方向。 　　16日下午，福建省连江县第三实验小学正高级教师刘仁增以《学习任务群的课堂设计》为主题进行了专业讲解。刘老师从语文学习任务群的内涵理解、学习任务群的主题提炼、学习任务群的设计路径三个方面进行了深入解读。他结合具体课例给老师们讲解应该如何设计不同类型的学习任务群，指导老师们应怎样设计具有内在逻辑关联的语文实践活动，令参训学员们如沐春风，醍醐灌顶。学之愈深，知之愈明，行之愈笃。通过一整天的培训，真是满满的“干货”，老师们进一步领悟了新课标的精髓。在今后的语文教学中，我们定将努力引导学生在真实的语言情境中展开丰富有效的语言实践，打造优质智慧教育高效课堂，让核心素养在深耕的泥土里开出绚烂之花，结出丰硕的果实。 观优质课例习教学精华 　　袅袅城边柳，青青陌上桑。17日上午，空气中带着暖暖的春意，老师们踏着晨晖兴致勃勃乘车前往鼓楼第二中心小学听课。承担此次阅读实践活动课的三位老师分别是福州市陈雪玲名师工作室的三位年轻的资深名师：赖晓晴、王晶、郭凌静。三位教师分别执教的是《民间故事》导读课、推进课、分享课。她们系统地在同一时段为观摩教师进行了精彩展示，给一直以来困扰我们的整本书阅读教学指明了方向。 　　学而不止，研而不休。三节课结束后，名师工作室主持人陈雪玲老师就三堂课的设计理念及课堂中隐含的设计问题从四个方面进行了进一步诠释。一是以拓展型学习任务群的学习目标总述了三种课型必须以一条主线以一贯之，形成一个整体，最终达到提高整体认知目的；二是整本书阅读的导读课目标要明确，应该注重激发学生阅读兴趣和渗透阅读方法；三是整本书阅读推进课应围绕“检查、帮助、拓展、升华”四个关键词进行推进；四是整本书的阅读分享课要从分享过程、方法、思考、讨论困感、分享视听创意表达成果等方面入手。整本书阅读教学通过继续拓读，最终达到以一本带一类，让阅读成为一种生活方式，一种不同从前的生活方式…… 寻山海记忆悟历史情怀 　　带着一份憧憬，一份喜悦，一份期待，3月15日下午和17日下午，在班主任朱姝、卢永霞、赖丽青三位老师带领下，老师们分别到林觉民故居、林则徐故居、福建省博物院实地参观考察。 　　学员们一边参观，一边聆听导游的讲解。我们了解到福州在历史发展、遗址保护与发掘及文创产业等方面的发展情况，深入学习了丰富而厚重的历史文化，感受了福州深厚的文化底蕴。在美好的福州城市中，博物院从来不会缺席，它穿越千年时光，带我们从文物身上领略到福建省独有的风采，了解到她每一座城市的特殊魅力。此次实地考察丰富了培训内容，为参训教师上了一堂生动的实践课。同时，使我们充分领略了福州人文历史文化，还观看了古今八闽遗迹，寻找山海人文记忆。在今后的日常教学过程中，我们要将这种悠久的历史文化传承与教学活动有机结合是很有必要的。 学而贵有思思而行致远 　　暖暖春日，学而不止，成长有声。新课标新理念为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也提出了更高的要求。我们必须多动脑筋，多想办法，使学生从生活经验出发，在研究现实问题的过程中理解语文教学，让老师们做到心中有“标”，能够及时更新自己的教学理念，实施更为科学、有效的教学，让学生享受语文学科所带来的快乐！身为师者，唯有勇于前行，才能沉香流年。每一刻大家都积极地学习着、感动着、幸福着…… 　　老师们针对专家讲座及时记录，及时总结，勤于研思，他们将学习收获化为文字，化为教学前行的动力。 　　一路行走，且行且思；一路盘点，渐行渐明。国培，让我们相遇、相识、相知；让我们播下了知识的种子，收获了友谊。国培路上，我们一路前行，我们不仅是理论上的提升和实践上的丰富，更是一种精神上的洗礼。每次学习都是一次成长，因为心中的那份热爱，让我们继续乘风破浪、扬帆远航！ 本期创作：第二组学员审核：朱姝