<p class="ql-block ql-indent-1">春雨润万物，破土为新生。2023年3月19日上午，南京市玄武区教师发展中心副校长、小学数学教研员余夕凯老师，带来了《作业改革：追寻“教-学-评”一致性》 的专题讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余老师从何为教学评一致性、为什么要做教学评一致性研究、教学评一致性的行动研究三个方面进行阐述，列举了大量的案例，激发了参训老师们对自己教学工作的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。随着《2022版义务教育数学课程标准》的发布，教师要立足实际，认真分析和研究，把握各学段教材的教学内容及教学目标，根据学生知识掌握情况，设计有趣味性、有广度、易操作的作业，进行多维度的评价。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月19日下午，余老师第二场《基于学生素养提升的教学评价》的专题讲座开讲。他从学习过程的评价、学习结果的评价两个方面分析，分享了南京市玄武区小学数学教学方面宝贵的经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余老师风趣幽默的语言、丰富的教学研究案例，深深触动每位教师心灵深处。在实际教学中，教师们要重视学生的动手操作能力，独立思考，积极探索，学会倾听，善于表达，合作交流等技能的培养，设置多元化的评价促使学生在课堂教学中能够做到真学习。相信大家会带着思考、感悟、收获，投入到今后的工作中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文稿：周 丰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：祁春慧</p>