开放校园家校共育一一呼玛一小教学开放周纪实

雪缘

为贯彻地区教育局“三大工程”实施方案，进一步深化家校共育的教育理念，促进家校之间的互动交流，提升家长的参与感和归属感，春意浓浓的第4周，呼玛一小举行了以“打造高效课堂，发展学生核心素养”为主题的教学开放周活动，邀请家长们走进校园，走进课堂，全方位，零距离，多角度体验学生校园生活，构建学校、家庭、社会共同参与的素质教育新格局。教学开放周期间呼玛县教育局李凤梅副局长一行也到校视导。 　　本次教学开放周分为课堂教学观摩、学生学习成果展、参观书法展厅、图书室、各功能教室、学校文化等。全校开放六个年级18个教学班，28位教师五天内向家长们展示了自己的教学风采，涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、道法、劳动、地方课程10个学科。 课堂教学观摩 　　课堂是教学的主阵地。教学开放周共推出了54节课，这些课程既呈现了朴实无华的常态课，也呈现了注重创新探究的示范课。随着悦耳的上课铃声，家长们迫不及待而又有序地走进自己孩子的班级，轻轻地坐在了孩子们的身边，认真聆听教师精彩的课堂教学。课前，每位授课教师认真专研教材、精心备课；课上，立足学科特点，创设情境，引导学生主动参与学习，探寻培育学生核心素养的有效途径，获得了家长们的肯定；课后，家长们积极与教师交流，肯定老师的辛勤劳动，对孩子们享用如此优质的教学资源而欣慰不已，表示自己也好像又回到了美好的学生时代。 学生作业展 　　我校积极落实“双减政策，作业呈现多元化，有基础作业、提升作业、拓展作业、实践作业四大类，通过分层设计助力学生成长。一本本规范的作业摆放整齐，吸引家长、孩子驻足欣赏、拍照，并鼓励孩子向榜样学习，争取有新的突破。 参观校园文化 　　三节课后家长移步参观校园文化。主教学楼由范艳琴校长介绍，她首先对家长们的到来表示热烈欢迎，接着满怀深情地介绍到，我始建于1915年，已走过108年的历程，校国文化以传承民族文化为主线，将书法、剪纸、国画、国学经典诵读作为构建特色教育，打造书香校园的有效途径。一楼一特色，一楼一花香。一楼门厅是我校三风及办学理念和办学思路，楼道文化以三风及师生风采为主题布置的。楼道东侧墙壁上悬挂着我校教师书写的国学经典劝学篇《四季读书歌》等作品，二楼、三楼悬挂着学生书写的硬笔、软笔书法国学经典名篇43副，激励学生珍惜时光，勤奋努力，好学上进。四楼是各功能教室，楼道文化特色是剪纸，展示作品都是我校师生创作、装裱上墙的。 　　南侧教学楼是由我校五位小引导员介绍的，方寸小天地，浓浓墨香情。一楼的楼道文化是中国书法传统用品“笔墨纸砚”的基本知识，让学生更好地了解书法，学习书法。书法教室、书法展厅里一幅幅作品或雄浑有力，或气韵清逸，或浓墨重彩，或轻笔勾勒......，吸引家长们驻足观看，不时传来啧啧称赞声。 泱泱中华，文化流长。无论是楼梯间的“百年一小”文化主题，还是二楼的阅读主题、学生阅览室里丰富的藏书，每周每班一节阅读课等，努力创建优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，常常使学生流连忘返。学生在阅读中，增长知识，陶冶情操，提高阅读能力、写作水平和文学素养。小引导员们语言清晰流畅，感情真挚饱满，既引领家长实地体验，也提升了自身素质。 调查问卷反馈 　　为了更好地建设家校交流平台，我校向家长们下发了调查问卷。通过家长的意见反馈中看到，家长对这次教学开放周活动非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，认为学校办学理念先进，教师素质高，对自己孩子在学校取得的进步感到欣喜。 　　教学开放周活动促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息的桥梁，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了良好育人氛围。新学期，启航新征程，呼玛一小全体教师信心饱满，满怀初心，再创辉煌！