从“会玩”到“慧玩”，让玩具与游戏支持幼儿的主动学习——博昌街道中心幼儿园线上培训活动

小王很忙.

为进一步加强教师对幼儿游戏的有效性指导，帮助教师学习游戏指导策略，满足幼儿学习与发展的需要，更好地促进教师专业发展。我园组织全体教师学习了沈心燕老师的《从“会玩”到“慧玩”，让玩具与游戏支持幼儿的主动学习》线上培训活动。 在分享中，沈心燕老师深入浅出地解读了幼儿的年龄特点和学习特点。她指出，教师应当引导幼儿从“会玩”（“玩有兴趣”“玩有方法”）到“慧玩”（“玩有想法”“玩有花样”“玩有智慧”“玩有创造”）。她借用大量典型的案例，就玩具的功能与价值、幼儿游戏的意图、教师支持幼儿自主学习的教育策略等内容进行了深刻细致的讲解。 沈老师向我们抛出几个关键词，通过这几个关键词我们一起来探讨“玩”与“学”的关系，以及师幼关系的转变。 在明确了以上的理念后，沈老师从“研究玩具与游戏”“研究幼儿与幼儿的游戏意图”“研究适宜的教育策略”三大方面进行了详细的阐述。 学有所获 培训中，老师们认真观看、倾听和记录，将学习到的知识点进行归纳整理，通过对笔记的探讨及梳理，不断内化，收获真成长。 坚持为幼儿提供有准备的活动环境，让幼儿在游戏中好玩、会玩、慧玩。做善于和幼儿一起玩的教师，让幼儿玩出兴趣、玩出想法、玩出花样、玩出智慧、玩出创造。