<p class="ql-block"> “语文园地”是统编版语文教材的重要板块，包含着丰富的内容，承载着多样的教学任务，综合性和实践性很强。</p> <p class="ql-block"> 为提高教师在教学中对语文园地教学的重视，增强教学策略针对性，充分发挥语文园地的教育功能。3月12日上午，文昌市东路中心小学语文组在同步课堂教室进行了“语文园地教学”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block">本次教研活动分为三个环节：</p><p class="ql-block">首先是由刘源老师执讲的公开课。</p><p class="ql-block">其次是语文组课后评课、议课。</p><p class="ql-block">最后是针对“语文园地教学”进行探讨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">让我们一起去看看本次的教研活动吧！</p> 课堂剪影 <p class="ql-block">授课内容：语文园地二（第一课时）</p><p class="ql-block">授课教师：刘源</p><p class="ql-block">授课班级：一（1）班</p> <p class="ql-block"> 刘老师以“森林知识大赛”比赛引入，以动物角色进行分组。以闯关的方式贯穿整堂课的学习，激发学生的参与积极性，调动了学生的学习热情。</p> <p class="ql-block"> 第一部分“识字加油站”，呈现了 6 个数量词语和7个生字，这些词语在日常生活中比较常见，刘老师让学生通过生活中常用的数量词语识字，还通过识字方法认识字。</p> <p class="ql-block"> 第二部分 “字词句运用”中的“找一找，连一连”部分，选取了一部分字母，大小写字母对照，通过观察，引导学生发现并概括相对应的大小写字母在字形上的特点：字形完全相同，字形变化不大，字形变化较大。</p> <p class="ql-block"> 刘老师寓教于乐，同学们在课堂上玩得开心，学得认真。</p> <p class="ql-block"> 新民小学和大同小学的同学们积极参与课堂</p> <p class="ql-block"> 语文老师们也认真聆听，记录下所听所感。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 首先由刘源老师对本节课的教学思路进行展示、反思，分享本节课的得与失。</p> <p class="ql-block"> 语文老师们对本节课进行了细评，老师们对刘老师丰富而又合理的教学活动给予了肯定。刘老师在课堂上充满活力、自然大方的教态、课件制作精美、课堂机智运用等方面得到了老师们的赞许。</p> <p class="ql-block">亮点：</p><p class="ql-block">1. 教师教态自然，动作和表情到位，学生十分喜欢。</p><p class="ql-block">2. 用心备课，课件精美，教具运用得当。</p><p class="ql-block">3. 课堂气氛整体活跃，学生积极参与课堂。</p><p class="ql-block">4. 游戏教学，以闯关、比赛积分的形式，吸引学生的注意力。</p><p class="ql-block">5. 老师上课符合低年级学段要求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">需改进：</p><p class="ql-block">1. 教师需要把握课堂节奏，可提前预设环节时间。</p><p class="ql-block">2. 板书总结方面要加强。</p> 问题探讨 <p class="ql-block"> 课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是教师交流探讨、共同提升的浓厚教学教研气氛。</p><p class="ql-block"> 语文老师们针对“语文园地教学”问题提出看法，共同探讨，积极交流。</p> <p class="ql-block"> 教研是诗意的修行，是思想的洗礼，是精神的升华。本次教研活动，东路中心小学的每一位语文老师都收获良多，对《语文园地》的教学认识更加清晰。</p><p class="ql-block"> 挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。我们将不忘初心，继续前进！</p>