借他山之石，琢己身之玉——曹县三桐中学九年一贯制校区初一年级班主任经验交流会

取悦

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班级

学生

老师

学习

管理

经验交流

取长补短

分享

经验

“一路耕耘一路歌，生命不息爱不止”。班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。

        为加强我校班主任队伍建设，充分发挥班主任的引领作用，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，在王校长、张校长、徐主任的主持下，初一年级召开了本学期班主任工作经验交流会。

班主任经验交流旨在分享成功的管理经验，使各班主任之间取长补短，最终提高班主任管理能力的同时提高教学质量。会上，各班班主任先后分享了自己管理班级的心得体会。

张亭亭老师:

1.对于后进生，多鼓励、多表扬。

2.多关心学生的身体状况。

3.小组分工，小组自我挑战，互相监督。

4.多与任课老师沟通，及时发现班级问题。

张林老师:

用心做好班级工作，多与同事沟通交流，多向同事请教学习。

袁开老师:

1.态度决定一切，严抓、紧抓学习。

2.做好学生学习效果的落实，每天抽查背诵，每周公布检查结果。

吴韫老师:

1.对班级严格要求，用纪律做保障。对各学科课堂情况及时了解并做好记录。

2.要善于发现每个学生身上的闪光点，并发扬出来。

3.培养出优秀的班干部，系统化地管理班级。

徐瑞主任:

1.亲其师，信其道。

2.处理学生问题要知其然，知其所以然。

3.把实践运用到班级问题中去，并用时间去检验。

4.班级里要树立信仰。

田本秀老师:

紧紧抓住纪律和学习两条基本线，根据学生情况，分层次管理学生。

李冉老师:

1.每日一句励志语言，鼓动学生学习积极性。

2.要善于与其他老师、学生家长相互配合，形成教育合力。

刘景丽老师:

1.重点抓学生平时的习惯，养成积极向上的学习习惯。

2.要经常与学生家长进行沟通，摸清每一个学生的学习、生活方式，以便于更好的管理。

朱万鹏老师:

1.发挥班主任自身的优势，深入进学生群体中，与学生打成一片。

2.制定并实行适合班情的奖惩制度，奖罚分明。

3.紧跟学生，关心学生各种状况，掌握学生的一举一动。

韩婷婷老师:

1.在班级内实行小组竞赛制，提高学生的积极性。

2.适当奖励进步较大的学生，善于表扬后进生。

张校长就班主任的分享经验给予了充分的肯定，同时充分肯定了各位班主任辛勤的付出。班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享，为班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台。相信通过这样的经验交流，一定能够使今后的班级管理工作更加扎实有效。