探寻“教学评一体化”的精准教学

Pond fish

<h3>  2023年3月18日,金水区经纬中学董文华老师来到国培班,为我们讲述课堂实例丰富的“教学评一体化”的精准教学</h3> <h3>  董文华老师说:“当我们一节课没把握好的时候,真的是这一节课的问题吗?”不是的,是因为我们没有做好课前思考,教学评一体化的教学设计区别于传统的教学设计,基于课程标准,教材和学情确定的学习目标。</h3> <h3>  提出的“教学评一体化”的精准教学在于教学目标要精准,学习任务要明确,问题设计要精炼,评价任务要精细。这样学生才能学得会,学的透,学的巧。</h3> <h3>  董文华老师展示了在课堂实例中《倍的认识》评价作业设计</h3> <h3>  在评价任务的设计时要从各个维度去思量,从评价的内容,请假的量度,作业的设计从考察单一的知识也转化到多个方面。综合运用,实现跨单元,跨学科知识的整和,数学与生活的融合。考察学生对信息的获取,识别,分析,整合,运用的能力。</h3> <h3>  在教学过程中,我们必须提前吃透教材,读懂学生,抓住易错,易漏,易混的知识点,以学生的角度去思考。以学定教,顺学而导。</h3>

教学

精准

董文华

设计

一体化

评价

学生

一节课

老师

实例