一课研究之《北京喜讯到边寨》教学研讨——坪小音乐教研活动纪实

兰岚

为进一步贯彻落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的精神和内容，促进音乐教师深入理解新课标理念，准确把握和领会新课标的内容，切实提高育人质量和音乐课堂的时效性。2023年3月16日，坪山小学综合组教研活动在综合楼录播室举行，综合组全体教师参加了本次教研活动。此次教研活动，以“音乐浸润童年，回归审美本真”为主题，旨在优化和调整“教”的理念和“学”的途径。此次活动由易主任主持，易可可老师执教展示课。 　　易可可老师执教的音乐课《北京喜讯到边寨》是人音版五年级下册第二课《欢乐的村寨》中的第一首欣赏曲目。管弦乐《北京喜讯到边寨》由郑路、马洪业作曲，是一首简朴通俗、结构紧凑、音调新颖、形象鲜明并饱含热烈感情的作品。作品以充满激情的旋律，生动勾勒出边寨人民听闻喜讯后的狂欢场景，汲取了当地群众流传的对歌、对舞的艺术表演形式，并采用苗族、彝族的歌舞音调来塑造乐曲的音乐形象，表达了边寨人民的喜悦心情和浓郁的生活气息。 　　让同学们在聆听中，感受我国少数民族地区的民族音调风格，产生对民族音乐的兴趣与喜爱。同学们在体验音乐的过程中，感受不同主题在力度、节奏、速度、旋律、音色等音乐要素的变化。 　　体会串铃、沙锤、双响筒、木鱼等不同乐器音色塑造的音乐形象，从丰富多彩的音色中感受管弦乐的魅力。 　　　　 孩子们聚精会神地跟着老师的节奏进行演奏 　　北京喜讯到边寨，万千佳音传神州。几乎每一个重要的历史成就都会催生一曲曲鼓舞人心的音乐。孩子们通过这节课的体验实践培养了他们的民族自豪感，增强了文化自信！ 　　易主任主持了课后研讨活动，综合组所有老师对本次教研活动进行中肯的评课与深入地思考：杨梦婷、兰楠、何金鸿三位老师表示，从今天的课堂可以看出易老师的努力，我们在研磨、评课的同时也要反思自己的课堂，在学生的状态中反思自己的教学行为。朱光红、高森斌、吕贤良、张渝老师提出自己的思考，也希望今后的组内教研能多一些课型的研讨。李金秋老师提出，要关注学生音乐感受的连贯性，课堂提问的有效性和课堂教学的享受性。 最后，易主任肯定了本次教研活动的课堂，并给出了针对性的意见。他还对本学期的教研活动指明了方向。他提出，核心素养为导向的当下，我们亟需改变教学思维方式，而改变的路径需要我们去细致地观察课堂，观察不同学生的反馈和状态，改变自我的思维方式——从“教”改变到“学”，生本合作，共享共情，互为借力，进一步促进核心素养导向的课堂教学的转型和发展。 　　集思广益，学无止境！这次教研活动让老师们获益匪浅，也带给大家深深地思考与感悟。相信在今后，音乐组的老师们将继续秉承教育初心，共同努力，砥砺奋进。