培训研讨赋能成长，奋力拼搏青春放歌——西工区新教师培训第五期

金谷园小学

阳春三月人心暖，群英相聚杏林坛。奇思妙想共进步，人人欢心展笑颜。深研细磨教师谈，点评感悟益匪浅。沉浸体验课堂事，甘为教育乐奉献！ 伴随着春天的脚步，西工区新教师第五期培训如期而至。 乐听乐动乐享 　　上午，西工区音乐教研员，洛阳市骨干教师、学术技术带头人谢嫦琳老师为大家带来了音乐课堂体验式培训。 　　谢老师从理论通识、课例欣赏、实践体验三个方面，以及课堂连接、问候、律动、主题、结束五个课堂环节的实施要点与评定标准，以实体化的方式逐一呈现，让新教师对“爱和自由”音乐课堂的基本流程及核心要素有了全面深入的认知与体验。 环节一连接 她以音乐的形式营造了爱与温暖的课堂氛围，让老师们产生信任与安全感，慢慢呈现出内在的宁静。 环节二问候 借助堂鼓的节奏，采用姓名问好的形式，让每一位老师大声说出自己的名字，通过这种方式，课堂氛围瞬间变得轻松愉悦、充满乐趣，进一步拉近了彼此的距离。 环节三律动 富有动感的音乐，轻松自如的动作，令身心和音乐合二为一，在这样沉浸式的体验中，大家感受到了节奏之美、音乐之美。 环节四主题探索 谢老师利用丰富的音乐活动，引导新教师发现音乐特质、探索音乐要素、激发音乐表现、尝试音乐创编。每位新教师积极参与、大胆尝试、乐于合作，尽情表达对音乐的喜爱与热情，通过这样的体验，大家对区域音乐课堂的理念有了更加深刻的理解。 环节五结束 音乐是一种美妙的语言，是一种情感的表现。伴随着《爱让世界好暖和》的动人歌声，大家在音乐中敞开心扉，在音乐中感悟自我，在音乐中发现人间的至臻、至美、至纯。 动听的音乐是飞舞的蝴蝶，在空中翩翩起舞;是叮咚的泉水，在山间流淌;是璀璨的星辰，在夜空中熠熠闪烁。带着满满的收获与感动，青春飞扬，再度起航。 创意创客创造 下午，河南省教育大数据研究院副院长、河南省中小学人工智能教育指导中心专家委员王延团老师为大家带来创客体验式培训。 王老师以人工智能的发展史为开端，阐述人工智能的发展历程、内涵，以及学习人工智能的重要性和方法，让大家对人工智能教育有了初步认识。同时提供了教师学习人工智能的可行性方法，为人工智能教学搭建理论框架，在此基础上，王老师提出了在人工智能时代背景下，“培养什么样的人，怎样培养人”的教育新思考。 活法已变，学法必变学法已变，教法必变教法已变，学校必变 王老师建议全体新教师多学习创客知识，感悟创客文化，提升教育理念，加强创客教育与学科的融合，形成浓厚的教学氛围，结合学校实际，利用教师特长、兴趣、爱好选择最适合的项目创造教学空间，培养孩子创新能力。新教师可以在教学中融入创新、创意，激发学生创造兴趣和创新思维。 创新正当下，创客正成长。创客学习给予教师广阔的思维空间，让他们在交流中得到启发，在创造中学有所得，在分享中激发灵感，在思维中培养创新意识。 培训感悟 踏着春日的节拍，我们砥砺前行，青春的光芒，奋斗中发亮；智慧的花朵，奉献中绽放；教育的历程，一路芬芳……