<p class="ql-block">为了贯彻落实新课标的精神与要求，交流各地跨学科主题学习的研究成果，探寻跨学科主题学习的路径与策略，顾官屯镇中心小学的全体数学老师观看学习了山东省小学数学"新课标 新课堂"系列研讨活动——"跨学科主题学习"研讨会。</p> <p class="ql-block">首先，由山东省教育科学研究院徐云鸿老师为我们高位引领，做“开展跨学科主题学习，变革教与学的方式”主题报告。徐云鸿老师结合新课标，从“提高认识，转变观念；厘清内涵，明晰目标；建立机制，找准路径；评价先行，素养导向”这四个方面向我们进行了对跨学科的解读。</p> <p class="ql-block"> 然后，由济南市秀山小学，济南市舜耕小学，山东大学附属中学的师生，向大家做跨学科主题学习的实践分享。教而不研则浅，研而不教则空。精彩的实践分享让老师们对于跨学科主题学习有了更清晰而立体的认识。</p> <p class="ql-block">下午的学习，由济南市清照小学数学团队带来立竿见影、日晷计时、立杆测影的跨学科探究。胡老师就如何开展跨学科教学从四个方面展开了详细的介绍:研究背景、方案设计、实施过程、总结反思</p> <p class="ql-block">接着，孙教授从新要求、跨学科提出背景、教学原则、核心——情景四个方面展开讲解。</p> <p class="ql-block">最后，济南教育研究院的谢毅老师为我们带来：新课标视角下 “跨学科主题学习〞 的探索与思考，让我们不仅了解了跨学科学习的由来，也了解了跨学科学习的发展历程，更清楚知道了实行跨学科学习能为我们带来什么。</p> <p class="ql-block"> 每位老师都非常珍惜此次来之不易的线上学习机会，认真聆听讲座，记下了详实的笔记。</p> <p class="ql-block">观看结束，老师们受益匪浅，对跨学科教学有了更深入的认识，并撰写下自己的心得体会。</p> <p class="ql-block">今后，我们将在新课程理念指引下，在教研中打破学科界限，努力把跨学科学习设计理念融入教学，提升学生综合运用多学科知识解决实际问题能力，促进核心素养落地。</p> <p class="ql-block"> 图片：全体数学教师</p><p class="ql-block"> 文稿：李敬</p><p class="ql-block"> 审核：管红艳</p>