夯实业务检查，筑牢教学根基。------张陶第一初级中学（东校区）三月份业务检查

云且留住

批改

老师

作业

教师

教学质量

双减

教学

检查

学生

教案

　　“行稳方能致远，千里源自跬步”。为规范办学行为，提高教育教学质量，扎实做好“双减”工作，以精细化管理为主线，向课堂教学要质量，把“双减”工作落实落细，3月13日起，张陶乡蓝天实验学校组织开展了教师业务检查活动。

本次检查涵盖了五个方面内容，即：教师备课、听课评课、作业批改、练习册批改、周测试卷批改讲评。

写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教师教学水平的提高，在很大程度上取决于对教材的钻研。只有下功夫，刻苦钻研、持之以恒，铢积寸累，在教案编写过程中，教学水平才能不断提高。
　　从教案的字里行间中无不透露着每一位老师的认真，每一位老师的负责，每一位老师的辛苦付出，集中展现了他们对专业精益求精的精神。

教师施展才华的舞台是课堂，一堂好课就像一道好菜，形、色、香、味样样俱全。
老师就像厨师，学生就是食客；好菜要有诱惑力，吸引食客的胃口，学生要有“学习欲”。
各位老师传授的正是学生想要的，师生都是学习者，都在超越自我，同时互相帮助和交流。
　　学生们求知若渴的眼神是对老师们最好的鼓励。

　　“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！各科老师们在教研组长的组织下，积极参加教研活动，促进自己的专业成长。

教而不研则浅，研而不教则空。老师们密密麻麻的听课记录是对授课老师的尊重和赞许，更是对自己的鞭策。

作业批改是课堂教学的延伸，教师们作业批改认真，作业布置科学合理，作业难易程度适中，达到了“双减”背景下的要求。“认真就是水平，负责就是能力。”学生作业中的错题能及时更改，教师批改记录细致，有等级有激励的语言，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
每一份作业记录了孩子们的成长历程，也透露出了老师们的认真负责。

好的教育效果，源自精耕细作。备好课，常反思，及时认真地批阅、讲评作业，终身学习，是我们每一位教师应该坚守的教学常规工作。每一次的业务检查，不仅提供了老师们互相学习和交流的机会，更促进落实了“双减”政策的实施，今后学校将继续加强教学常规工作的检查，为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。