跨学科融合学习 多元化知识体验——记山东省小学数学“新课标 新课堂”系列研讨活动“跨学科主题学习”研讨会

茌山学校马秀秀

<p class="ql-block">  为了提高茌平区小学数学教师对新课标的认识和思考,在实践中更好地探索跨学科主题活动的实施,3月17日全区小学数学骨干教师通过钉钉群直播参加了山东省小学数学“新课标 新课堂”系列研讨活动“跨学科主题学习”研讨会。</p> <p class="ql-block">  本次研讨会通过一个个生动教学实例,将跨学科主题活动直观形象的展示给所有的数学教师,使得跨学科不再只是课标的要求,也不再只停留在思考的阶段,教师们能够真正的通过“一片叶子”来变成一个个生动的案例,切实的感受到了数学与科学、语文、美术等学科之间的联系,让学生的思维开始从片面走向立体,形成了全方位育人的跨学科主题研究体系。</p><p class="ql-block"> 孙晓天教授的讲座再次提升了跨学科的实际内涵,辅之以本次展示的实例,具体指导跨学科主题活动的设计方向,如何将跨学科主题活动与课堂教学有序衔接实施,真正培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">  我区数学教师认真观看学习研讨会内容,并思考在自己的教学中如何进行跨学科实践活动的开展。会后各位老师将个人所得进行交流,以期形成适合自己学校的跨学科主题实践活动。</p> <p class="ql-block">  本次研讨会的开展为我区的跨学科主题实践活动指明了方向,我们定会在教学中逐步实施跨学科活动,将多元的知识立体化地展示给学生,培养学生的核心素养,培养他们用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界的能力!</p>

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