<p class="ql-block">亲爱的家长朋友们：</p><p class="ql-block">大家好，我是金慧徐思众幼儿园的园长妈妈，从事学前教育已经17年了。这段时间有很多妈妈们咨询我幼小衔接班（学前班）的问题，妈妈们有很多困惑。针对幼小衔接断层的这个问题，教育部也终于提出了具体的改革措施，教育部公布了对十三届全国人大四次会议第8297号建设的答复，针对加强“幼小衔接”的建议。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">什么是幼小衔接的断层？之前幼儿园课程就是不允许提前教授小学课程，这是肯定的，只要有着丰富学前教学经验的老师们都知道，幼小衔接一定不是提前学小学一年级课本上的知识哦，而是如何让孩子适应入小学后的生活和学习。但是有一个不可否认的事实，就是大班毕业就让他直接上小学一年级的话，的确是会有很多的问题，给大家罗列一下一年级老师发现的问题，部分孩子课堂纪律差，较难管理，孩子们上课注意力不集中，坐不住，书写能力差，哭闹，在集体生活中过于自我，课程任务进度快，零基础的孩子跟不上，还有就是自理能力人际交往沟通表达能力等各方面的问题，这个就是幼小衔接的断层，因为从幼儿园以游戏为主的区角建构活动过渡到小学以教学为主的教学模式这个中间需要一个过程，所以针对这些现象教育部也提出了改革方案，话说回来，这些都需要孩子、家长和学校共同的努力才能做好这一切，上一年级前，给孩子选择好有丰富经验的幼小衔接班就非常重要了。</p> <p class="ql-block">今天为大家分享大班如何做好幼小衔接，2021年3月教育部正式颁布了“关于大力幼儿园与小学科学衔接的指导意见，也有具体要点，这个要求就是《指南》与《纲要》的补充，是幼儿园渗透幼儿入学准备进行幼小衔接的主要依据，那具体要在这一年我们要为孩子准备什么呢？就是身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，我通过这封信的方式为大家详细解读。</p> 一、生活习惯 <p class="ql-block"> 保证规律作息，早睡早起，为了孩子顺利的地适应小学的作息时间，适当延长单次集体活动时间，适当减少午睡时间，并要求家长一定要坚持配合园所的作息时间安排， 保证幼儿早睡早起按时入园。其次，老师和家长要帮助幼儿养成自觉洗手的好习惯。</p> 二、生活自理 <p class="ql-block"> 幼儿能够自己按需喝水、如厕，增添衣物，自己的事情自己做，并有初步的时间观念。同时，逐步让幼儿学会分类整理自己的物品，在一日活动中引导幼儿感受时间，养成守时的好习惯。</p> 三、安全防护 <p class="ql-block"> 能自觉遵守基本的安全和交通规则，有自我保护意识，教师要关注幼儿保护意识的差异，适当安排幼儿在合适的环境中体验，了解不同环境的安全要求，学会保护自己，指导幼儿在遇到危险时能提供必要的信息选择有效的求助方法，如向成人求救或拨打求救电话等。</p><p class="ql-block">（学校每月举行安全教育宣传演练活动）</p> 四、参与劳动 <p class="ql-block"> 能主动承担分餐，清洁整理等劳动，能做力所能及的家务，在园所，教师引导大班幼儿适当承担劳动任务，鼓励幼儿分工合作完成，要求家长鼓励幼儿参与家务劳动，如摆放碗筷，餐后整理，扔垃圾等。引导幼儿尊重身边劳动者的劳动成果，讨论他们的劳动给自己带来的便利和幸福感。</p> <p class="ql-block"> 除了以上四点的综合素养准备，在学习准备上我们需要做好哪些准备呢？做好这三点学习准备，孩子的童年和入小学后都很快乐。</p> 一、识字阅读表达 <p class="ql-block"> 培养孩子的阅读兴趣，对世界充满好奇和探索，勇于在公众面前表达自己。识字量少的孩子，平时公众表达太少的孩子，上一年级之他的阅读能力的提高会非常受牵连，识字量少，打开书到处都是拦路虎，根本读不下去，也就养成不了阅读的兴趣，所以他就没有办法达到入小学后的要求每天半个小时的这个量，如果语文不想输在起跑线上，识字+阅读是一定要提前在幼小衔接班做布局的。我园的特色的音乐绘本课程和图语识字课程很好的引领孩子们打开阅读之窗的兴趣哦。</p> 第二、数学领域 <p class="ql-block"> 数学也是科学领域探索，数学知识点不是简单的认为孩子掌握多大数字的计算为目标，而是理解所授数字的关系。这里有一个很重要的点就是会关系到孩子是被动的学数学还是热爱的学数学，这个就是培养孩子的数感、逻辑等，课程目标要从数与量的对应关系开始，把抽象的数学给孩子具体化，我园专门的幼小衔接班，用一年的时间循序渐进游戏化教学，无论孩子是什么基础，在这一年当中的引导培养中，数学准备完成工作是相对于比较扎实。</p> 第三、快乐拼读 <p class="ql-block"> 这个是难点，而且是必须会的，因为学校开学以后可能会讲的快，可能会默认孩子都学过了，但这些拼读内容对孩子也不是那么简单，拼读是慢工夫，要培养语感，这是一点一点积累的，需要这用有趣的儿歌游戏教学法，孩子即学的快乐又扎实，所以妈妈不要错过孩子启蒙的黄金时间。</p> <p class="ql-block"> 以上这三点，用一年的时间让孩子学习时间充裕，轻松给孩子养成学习好习惯，希望解决所有妈妈的学前焦虑。</p> <p class="ql-block"> 除了以上几个方面，再配合丰富多彩的校园生活和课程设置，尊重教育规律，尊重儿童身心发展特点，尊重儿童人格，尊重儿童个体差异，促进全面发展为目标。儿童的生活世界其实就是童真、童趣和童话般的世界，让每个孩子成为独一无二的自己吧。</p> <p class="ql-block"> 分享了以上几个方面，家长朋友是否了解了科学幼小衔接呢，实际上，我们不是片面追求某一方面或几方面的准备，而是以促进幼儿身心和谐发展为目标，因此，入学准备是一个循序渐进的一个过程，做到全面准备，把握重点，尊重规律，专业人干专业事。相信每位幼儿园都是顺利渡过幼小衔接期，为每个孩子营造一个快乐幸福的童年生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">祝：</p><p class="ql-block">每一位大朋友工作顺利！祝愿我的孩们健康快乐幸福成长！</p><p class="ql-block"> 园长妈妈：大雁</p><p class="ql-block"> 2022年5月12日</p>