2023年3月18日 星期六 辽宁沈阳 <p class="ql-block">今天有点特别,35年前的今天,同事安排了22岁的我和24岁的孩子爸爸在她的办公室相识,谈话半小时后,我将他送出了单位的大门口。给我留下的第一印象是高高的、瘦瘦的、眼睛大大的,学生气十足的一个大男孩。回忆到此,不会有下文。</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/4li3g7na" target="_blank" data-link="create"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>怎样做到“躬自厚”?</a></p> <p class="ql-block">很幸福能参加许晓雷老师创办的《初级同理心倾听师训练营》,在第一期的训练营中,为许晓雷老师的细心和专心所感动,为许晓雷老师的敬业和专业而折服。当许晓雷老师说开启第二期《初级同理心倾听师训练营》时,毫不犹豫地报名,因为第一期的受益让自己愿意在这条路上坚定地走下去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">说起和许晓雷老师的相遇,要感谢我的恩师严洁,她和蓝之宇导师创办了“阳光早读苑”,通过一本本书,让我们认知打开、拉伸,让我们看到了原来真的是“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”。也因为《非暴力沟通》这本书,让我们有机会结识和靠近许晓雷老师!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">许晓雷老师运用自己的学识,为我们打开了自己的心门。回听我们做个案的那一期腾讯会议,在晓雷老师半个多小时的倾听中,他耐心引导我走进自己的内心,去寻找自己的感受。这也是我第一次从这次案例中,学会与自己的沟通。也是我们第一次开始在生活中应用《非暴力沟通》的四要素去看待问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那时候的我们还不知道原来正确的沟通它有这么大的魔力,可以是一种工具,能够解决人和人之间的矛盾、化解冲突。后来许晓雷老师又给我们做了几次个案倾听,在每一次 的个案中,晓雷老师的沉稳给我们留下了深刻的印象,伙伴们和我一样,都想成为晓雷老师那样的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">清晨,试着用拆书稿的方式读初期同理心倾听师训练营教材《爱的语言》这本书,主题《爱的语言》,副标题《--中国文化和非暴力沟通的结合》,作者阮胤华。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作者简介:1996年毕业于中国人民大学国际政治系。他是《非暴力沟通》和《非暴力沟通实践手册》的译者,以及“爱的语言(又称“和谐沟通”)沟通模式的开创者。致力于进一步发展爱的语言的行业应用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">名人推荐书籍:东软集团工会副主席、人力资源顾问 赵伟佳。</p><p class="ql-block">爱的语言让我们更好地理解自己,理解他人,从而提升内在动力,并用和谐的话语构建一个积极、高效的团队。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《爱的语言》前言提取:遵循理性。当我们喜欢一个人,我们就有可能忽视他的缺点。当我们讨厌一个人,就有可能看不到他的可取之处。当我们敬畏一个人,就有可能对他过于疏远。当我们同情一个人,就有可能姑息他。当我们对一个人没有特别的感情,就有可能过于冷淡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">爱的语言(和谐沟通)的核心是待人以爱以敬。通过待人以爱以敬,来实现互爱互敬的关系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这个思路有两个要点:一是,爱和敬,对一个融洽的关系来说缺一不可。如果我们爱一个人却不尊重他意见,那被爱的人就会感到压抑。如果我们对一个人敬而远之,那彼的关系也就缺少温度。二是,把重心放在做好自己上,而不是要求别怎么对自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孟子曰:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”即使是最亲的人也要有爱有敬。我曾经写过一篇文章,不光获得精选,还是我目前所有文章中最高的阅读量1.2万,这篇题为</p><p class="ql-block">突出三个字《躬自厚》,这也是我读第一章后带来的思考与收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们经常把自己的期望加在别人身上,当别人做不到我们期待的样子时,我们会难过、伤心、指责等等,那么如果是我们没有达到别人的期待时,那别人会有怎样的感受呢?非常认同严洁导师的一句话:不是把我们身边的人变成我们期待的样子,而是我们陪伴着他(她)长成他(她)自己期待的样子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">从根处小功夫,培养敬爱之心。严以律己,宽以待人。古罗马哲学家爱比克泰德说:“人们之所以苦恼,并非因为事情本身,而是因为人们对事情的看法”。我们从修炼自己的心态出发,让自己把重心放在做好自己上。不是周围的人改变了,而是我们自己有了觉知,有了改变。</p> <p class="ql-block">如何培育敬爱之心的练习</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周四,大儿子到一外资企业面试,因为那家企业在中德园,交通不便利,于是申请一早送他去,大儿子拒绝了,上午10点从单位出来,开车去接他回家。中午11点半接到他,一路上他征求我的意见,我想培养自己的爱敬心,就说让他自己说一下感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他说工厂环境不错,就是跨专业,面试官一再强调,他属于改行,要慎重。我要是非让他去,他也没意见。想起上一次东软汽车电子部的经历,我让他尊重自己的内心,看看自己想做什么?人的一生中会有许多次选择,一定要找一份自己擅长的、喜欢的、可持续做下去的工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一次大儿子用真诚的目光看着我说,他最喜欢做初中的数学老师,我想这也可能是他在初中时数学成绩很优秀,一直备受数学老师宠爱的结果吧,的确,他学习上我从没给他补过课,也没操过心,而且初中也可能是他一生中高光时刻。他自己计划下半年考教师证,我第一次没用强势去评价他的行为。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天请小儿子帮我参谋一下我要买的电脑,每一次谈话,都能将苗头引向大儿子的行为评价,这次也不例外。小儿子虽然是家里最小的,但是我们给了他太多的背负,我们吵架时找他调解,他成了我们三个人的主心骨。真难为他了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小儿子从小就很能读懂妈妈的心,有一句话“懂比爱重要”,他不止一次用自己的压岁钱给妈妈买礼物,他在周围朋友那里也像一个知心者一样,能体会别人的感受。我曾和他说过,天生就是一个心灵沟通师。建议他将来有机会去考心理学的研究生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在对待两个儿子的心态上,好像我对小儿子充满了敬爱之心,而对大儿子只有爱没有显现出敬的一面。敬爱之心,是一种态度、一种胸怀、一种智慧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如何长养和呵护我们的爱敬心?做人做事处处都会为他人着想、走到哪里都会是爱心满满,都会受到别人的喜爱和礼敬。做一个智慧的敬爱之人,让自己的人格充满了光辉,温暖周围的人。我们都会成为天底下最阳光、最可爱的人。</p>