【“三抓三促”行动进行时】展课堂风采促新秀成长——记大河家中学新教师上岗课教学研讨活动

凉水

“双减”政策为新时代义务教育阶段学⽣的健康发展指明了新⽅向，提出了新要求。实施双减政策，是对教育格局的调整，更是教育观念的⼤变⾰。　　 学校是学⽣学习的主阵地，课堂是学⽣成长的摇篮，教育、引导学⽣健康成长是⼀件长期、持之以恒的⼯作，需要我们在陪伴学生健康成长的过程中握好⼿中的“接⼒棒”。因此我们会在今后的⼯作中进⼀步强化学习，提⾼站位，从抓教师业务能力⼊⼿，帮助新教师尽快站稳讲台，进而提升教育教学质量，满⾜学⽣个性化学习需求。为此，我校在本周安排新教师“上岗课”听课活动。 　　新教师的业务能力提升决定着我校的教育教学质量提升，也决定着我校的长远发展。为了给新教师一个展示自我的平台，也为了提升新教师教育教学综合能力，达到新老教师互相学习，共同进步的目的，大河家中学积极开展为期两周的新教师上岗课教学研讨活动，通过听评课帮助新教师尽快的掌握学科教学的基本要求，使每一位新教师能达到一年站稳讲台、三年成为教学新秀、五年成为教学骨干的目标。 　　本次新教师上岗课由教研室精心组织，制定详细的方案和听课安排表，由各学科组长组织具体实施。本周共有15位老师参加授课活动，涉及13门学科。 　　各位授课老师在导师的耐心帮助下精心准备——钻研教材，研究教法，剖析学情，撰写教案，准备课件。并把信息技术2.0微能力点选择性地巧妙渗透到课堂教学中，使学生能轻松愉悦地参与到课堂活动中，在玩中学，学中玩。 各位授课教师别具一格的授课模式，新颖独特的授课方法，得到了听课教师的一致好评。新教师充分尊重学生个体差异，因材施教，通过丰富多彩的课堂活动点燃学生的求知欲，进而调动学生的学习积极性，可谓八仙过海，各显神通。 　　事后，由学科组长组织评课活动，由本组成员和教研室教研员老师参加。首先由授课教师说课，说教材，说教法，说课堂活动及达到的目标，再由组内教师一一评课，大家仁者见仁智者见智，纷纷表达自己对这节课的看法，肯定优点，直言不足，提出更好的授课建议。最后由授课教师再反思，组长做总结。 　　第七周上岗课教学研讨活动取得了良好的效益，为新教师更好的成长提供了帮助，既是一场检验，又开启了新的征程，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，希望后期的听课活动能看到新教师更好的表现。