<p class="ql-block" style="text-align: center;">✨叮~happy </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">进入小朋友的朋友圈💞 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">享受小朋友的快乐 🎊</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">📸镜头记录我们的每一个瞬间 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一张照片都是时光的标本🎞️ </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次抓拍都是幸福的瞬间🌸 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你们负责快乐成长😁 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我负责记录你们的纯真与美好⭐ </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">听说快乐和可爱都会传染 💐 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">快靠近我们一点点💕 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每个孩子都是人间坠落的天使他们身上都闪着光💖</p> 木工坊 <p class="ql-block ql-indent-1">在幼儿时期孩子本就是爱动、爱玩、充满好奇心的阶段，木工活动可以很好地开展实践课程，我们常常为了保护幼儿的安全而忽略了宝宝动手操作的能力，我们要在合理的情况下鼓励和让孩子去尝试动手、动脑，做一些东西学一些东西，就好比木工制作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">木工可以把教育与乐趣有意思的结合在一起，还锻炼孩子的逻辑思维能力、专注力、手眼协调能力动脑思考等，也为幼儿形成良好的个性品质,使之为今后的一生打好基础。</p><p class="ql-block"><br></p> 植物角 <p class="ql-block ql-indent-1">现代教育家陈鹤琴先生曾指出:“幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置园庭，从事浇水、除草、收获种子等工作,并饲养动物等。”自然角是幼儿园环境的重要组成部分，也是幼儿观察活动的重要场所。</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据幼儿的兴趣，我们在植物角新增设了土培区和水培区，孩子们每天都很认真的在观察植物们的生长变化。</p> 集体教育活动 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">《妈妈的包》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">陶行知先生认为:教学内容应贴近生活。幼儿教育活动就是根据幼儿的生活经验，在他们熟悉的周围生活中选取有关的内容，让他们看一看、玩一玩、想一想，这是一个自主体验，自主发展的过程。妈妈的包是孩子感兴趣并能接触到的事物，但其中也包含了丰富的知识信息。从现场反应来看，来源于生活的素材更能引起幼儿共鸣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新《纲要》对幼儿社会这一领域提出了详尽的要求。领域目标里明确提出要培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。领域内容里又详细地提出了要求。可见，社会态度和社会情感的学习，对孩子的发展是相当重要的。而幼儿对妈妈的情感并不是通过简单的“说教”，我们依据观察、调查妈妈包里的物品这个载体，孩子进一步了解妈妈，体验妈妈对自己的爱，这样的情感更生动。</p> 体能活动 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿体能活动是发展幼儿身心健康的一项很重要的活动，无论是从心理上还是生理上，都能很好的帮助幼儿成长，健康运动，快乐加倍！</p> 区域活动 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园区域活动，是幼儿👧👦一种重要的自主活动形式✅幼儿按照自己的意愿和能力，自主选择区域，让幼儿自由，快乐，健康地成长，实现“玩中学，学中玩”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">美工区</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">绘画是培养幼儿想象力、创造力、动手能力的重要活动，幼儿涂色，是小班幼儿绘画的重要一环节。美工区投放涂色活动的材料，通过丰富涂色活动材料，探索涂色活动形式，培养幼儿参与涂色活动的兴趣和习惯，促使孩子们在生活中发现美，感受美，受到美的陶冶。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">建构区</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在建构活动中，幼儿根据自己的想象，动手、动脑、用眼，完成自己的一项建构任务，幼儿动手的技能得到了一定的提升，建构游戏也是一种非常有利于幼儿大脑思维发展的游戏活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">快来看看我们小二班的小小建筑师们搭建的作品吧~</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">语言区 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1">丰富的内心源于阅读生活除了诗和远方，还有小小的我去揭秘绘本故事里的奇妙事迹 ，通过绘本阅读探索美妙的世界，幼儿学会处理情绪保持积极的心态 ，学会更好的和自己相处学会做自己。</p> 幼儿早操 <p class="ql-block ql-indent-1">早操是幼儿园一个非常重要的集体活动之一。它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看我们小二班的宝贝们在认真的做早操🏃♂️</p> 自主进餐 <p class="ql-block ql-indent-1">生活即教育，自主进餐，正是培养良好习惯的好抓手。根据《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的饮食习惯要求：安静愉快地进餐，正确使用餐具，饭后擦嘴，养成主动喝水的习惯，细嚼慢咽，不挑食偏食，不剩饭菜，就餐时不发出声音，不乱扔残渣，饭后收拾干净等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在自主进餐的环节中，孩子们面对美味的饭菜，大多数宝贝都能做到不剩饭、不剩菜、安静进餐，体现了良好的生活习惯和用餐习惯，大家都争着要做“光盘小达人”！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信在接下来的日子，小朋友们会不断的进步✊这群单纯可爱的孩子们总是给我们带来无限欢乐🥰接下来让我们继续和宝贝们一起成长🥳</p><p class="ql-block">我们下周见啦~</p> <p class="ql-block">策划：李露</p><p class="ql-block">撰稿：李露、陈影立、张珍珍、裘凯茜</p><p class="ql-block">审核：刘翠翠</p>