学无止境向上而行——2022年省级骨干教师培训(小学语文)第12天

郑韦韦

最美人间三月天，春风含笑柳如烟。2023年3月17日国培计划承办单位焦作师专特邀两位专家为为河南省2022年义务教育师资薄弱环节改善——暨中小学教师素质提升工程省级骨干教师研修项目（小学语文）培训班全体学员作了两场有针对性的讲座。 创设情境促表达 　　新乡市基础教育教学研究室语文教研员赵艳霞老师首先和参训学员们一起回顾了2022年版义务教育语文课程标准的课程理念、课程目标及学段要求。详细介绍了“小学口语交际课堂教学的基本模式”： ①创设情境，激发兴趣。 ②示范引路，指导方法。 ③围绕话题，双向互动。 ④评价激励，创新交际。 ⑤总结提升，拓展延伸。 　　赵老师讲解了不同年段的成果运用方法，引导参训学员们紧紧把握话题、目标、情境、互动、方法、评价、实践七个关键词，在小学口语交际课堂教学模式中灵活运用，活学活用。 ①低年级介绍类话题：引趣揭题－指导口述－互动练说－展示评价。 ②中年级交往类话题：设境，引出话题－引领，明确方向－体验，互动交流－延伸，综合运用。 ③高年级演讲类话题：典范引领－方法指导－小组竞选－实践演说。 　　最后，赵老师和参训学员们一同观看了口语交际案例《爱护眼睛保护视力》并和学员们展开互动，细心为教师们答疑解惑，赵老师的剖析与解读，使在场的参训学员们醍醐灌顶，豁然开朗。 释压前行触心灵 　　焦作师专副校长王红艳为2022年省级骨干教师培训班全体学员作了一场题为“面对压力，探索心灵的自由”的精彩讲座。为参训教师带来了疏解压力的“锦囊妙计”。她从“了解压力从哪来,个人心理特征与压力的关系如何,健康生活的方法”等三个方面谈起，让大家知道了压力其实是中性的，是一种适应性的遗产。她鼓励大家要正视自己的压力和负面情绪。 　　王红艳校长为所有参训学员们详细讲解了面对压力健康生活的方法与策略：策略一:良好的社会支持 爱和被爱都具有重要的意义。家庭幸福是最有力的支持。多参与社交活动和家务劳动。学会表达自己真正的需要和感受:会说也会听。邀请对方在关系中付出:从单向转为双向。不要把所有的需要都寄托在对方身上，运用人类的心智，为自己负责。策略二:心智增强 学习、觉察，用新经验修正过去的经验，根据不同情境使用不同的方法来应对，增加自己“工具箱”内的“工具”类别。使用哪种“工具”解决问题是心智的选择，而不是早年经验的唯一指使。区分想象和现实、过去和现在、区分对象。基于现实，认知调整。策略三:身心协调 表情和体姿练习，评估自己的情绪。记忆储存在我们的身体细胞。运动、改变人类的表情和体态能够改变人们的情绪和记忆。温度对人的影响。美食的温暖。整洁和有秩序感的生活和工作环境会带来心灵的秩序和内在的宁静。 王校长以朴素真挚的语言，增强了参训学员们处理负面情绪和缓解压力的能力。 　　教育真正的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃。每一培训学习，犹如一顿丰盛的精神大餐，参训教师们在学中思，在学中悟。 　　聚是一团火，散是满天星，相信所有参训学员们会将每次培训学习中的收获，运用于自己的课堂，在提升学生学习能力的同时，促进自身专业化的成长。时光流逝，所有参训学员的教育初心不变，我们将继续在教育教学的道路上不断进取，向上而行，走得更远！