以行促思共成长一一2023广东省＂百千万人才＂小学名班主任培养对象江苏跟岗学习（一）

小荷

南京，这座历史文化名城，有着2500年的建城史、教育史，是东汉时期的官学重镇，明清时候的天下文枢……我第四次拜访这座城，每次都有着诸多的期待与惊喜。 　　初春时节，料峭的春寒遮掩不住我们这群广东省＂百千万人才培养工程＂小学名班主任培养对象的学习热情。我们开启江苏跟岗学习的第一站一一南京市拉萨小学。 　　走进幽静典雅的校园，迎面看到一棵五子树，枝繁叶茂，蓬蓬勃勃，陪伴着孩童成长。在这所精致的校园里，首先＂慧学、慧玩、慧生活＂的办学理念映入眼帘。认识拉小，是阅读《新校长》杂志，看见它持续了二十年的＂智慧教育＂课程让我记忆犹新，如今走近它，揭开这神奇的面纱，我被这灵动的办学理念深深吸引。 　　每一面会说话的墙壁，每一张学生、教师的作品都吸引着参观的教师们驻足、拍照。大家也充分体会到有了精神支撑、文化滋养，学校才有了“魂”的真谛。 　　随后，大家齐聚二楼报告厅，听取经验分享、观摩班会课。首先，《教育，向美而生一一班主任工作例谈》。朱主任向我们详细介绍了学校扎扎实实开始班主任培训工作的情况，从循心而谈、循序而为两个方面，点、线、面扎实推进班主任在班级管理、突发事件应对、家校沟通、学生评价等方面，全方位提升班主任的专业能力，为我今后带领年轻班主任成长，提供了可借鉴的学习经验。 　　接着，聆听了《给你点个赞》班会课，老师用循序渐进的方式，让学生深入浅出地了解身边同学的优点。这样的课堂才是以人为本的真实课堂，才是以解决问题为出发点的生本课堂。 　　课堂上穿插的视频，让我们听课的老师纷纷点赞。 　　德育副校长郭静以《五指树下，大家一起学一一拉萨路小学家校共育20年实践探索》为题，向我们介绍了菁菁拉小园里，有一株蓬蓬勃勃的五子树。这棵五子树，五校同根，向上生长，她是学校的生命树。二十年来，学校传承百步向上的精神，始终落实立德树人，始终为党育人、为国育才。拉小将学校、社会、家庭融为一体，通过三者间的协同育人，建立起以儿童为中心的家校社温暖互惠的共生关系，构建拉小园里“大家一起学”的学习生态场。 　　因此，拉萨路小学的德育工作规划围绕“三个一”开展工作，一个“有根”的儿童，为培养新时代的社会主义合格建设者和可靠接班人打下坚实基础。一个“有梦”的教师，修炼育人者好的品德，激发育人者爱的能量，凸显拉小知识的特质。一个“有爱”的家庭，引导家长成为新时代的智慧父母，共同助力儿童的身心健康和和谐发展。另外，拉萨路小学用独特的文化符号和代表拉萨路小学精神“五子树”。五子树，五枝同根、努力向上，却也相互支撑、和而不同，拉萨路小学以学校文化为底蕴，结合学校德育三年规划和育人目标，确立了”五子树德育课程群”,分为“三大主题”、“九个方向”的德育课程进行有目标、有策略、有内容的统整，形成关联、交融、开放的德育课程群，值得我们去学习。 　　午饭匆匆后，我们奔赴鸟语花香、景色怡人莫愁湖边的莫愁湖小学。 　　这里一步一景一世界，漫步雅韵校园，我们充分感受以环境育人、以文化育人可以有的模样。 　　下午聆听了两节心育主题的班会课，分别是《生气请你等一等》、《换个想法心情好》，一场《中小衔接心育先行》为主题心理微讲座，一场学校心育管理经验分享《助力成长乐在其中》，都让我们眼界大开。 　　两所学校的跟岗学习，每一所学校都从一个视角打开一个眼界，我此行的视角是去仰视、去学习、去解读。学无止境，教育路上需要每一位教育者不断学习、思考。