聚焦新课标引领新课堂一四棵树二小学科带头人骨干教师示范课

四棵树二小路丽

阳春三月，春风和煦。为进一步领会新课标精神，把握新课标要求，明确在“双减”背景下以核心素养为导向的新型教学方式，提升教师的专业水平，提高课堂的有效性，3月17日上午，四棵树二小开展以聚焦“新课标”，引领“新课堂”为主题的学科带头人骨干教师示范课活动，会议由杜英英主任主持。 本次示范课活动聚焦“新课标”的学习和实践，落实核心素养。参加示范课的两位教师本着“以生为本，以学定教”的理念，严格按照新课标要求精心准备，深挖教材，巧妙设计，引导学生思考，启发学生思维，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全校教师展现了一堂堂精彩纷呈、各具风格的示范课。 课堂瞬间语文学科 　　《匆匆》这篇课文作者以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨。比起知识的传授，盛晓雨老师更在乎心与心的碰撞，情与情的交融。课堂凸显出教学设计的细腻之美，课件制作的画面之美，引导读悟的语言之美，情感渲染的人文之美，尽显散文的文质兼美与独特韵味!教学中，立足课堂研究，搭建自主学习平台，凸显学生主体性。将抽象的时间形象化，让学生在生活的点滴中体会作者情感，感受时间的宝贵!灵活机智的教学方法、教学艺术以及扎实有效的课堂训练，读中学写，以写促读，充分发挥了学生的想象力，提高了写作能力!为全校教师奉献出一堂高水平的示范课。 　　王兴丽老师的课环环相扣，扎实有效。先引导学生探索加法交换律，通过情景图提问列出算式，观察分析算式特点，从而提出猜想，举例验证。接着通过课前“导学单”，发现规律，得出结论；在教学加法结合律，引导学生观察分析列出的算式,找出算式的特点，从而推出猜想:无论怎样交换三个数的位置，和不变。进而通过举例验证算式的特点，从而得出结论:三个数相加，无论先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。整堂课，王老师关注学法的渗透:观察分析一推出猜想-举例验证-得出结论。 议课反思 　　水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。任何事物的发展都不是一蹴而就的，需要我们长期的坚持和努力。聆听学习，有收获，更有思考。课后，各学科围绕本次活动目的，教学内容的处理，教学方法的选择，新课程理念的落实等方面进行研讨，整个研讨过程气氛热烈，观课教师认真的提出意见与建议；做课教师虚心的听取各种声音；领导用心的点评总结，给整个活动增添了浓墨重彩的一笔。 总结提升 　　道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。研讨结束后，韩国华校长和路丽主任分别对本次活动进行了总结。路主任从新课标的落实，教学环节的设计，教学方法的使用等方面给予了肯定和评价，同时还针对本次活动中的问题提出了建设性意见；最后，对本学期新课标学习进行了具体安排：“3＋3＋1”模式，“三学”指日学习、周交流、月竞赛；“三行”以活动为主，通过听评课、教研示范课、新课标汇报课践行课标理念落实。“一结”指个人学习总结与学校总结相结合。 校长寄语 　　韩国华校长指出此次活动既给学科带头人和骨干教师提供了锻炼成长，展示风采的平台，同时也是对青年教师教育思想理念，学科专业水平的提升起到一定示范引领作用。希望全体教师加强学习，加强课堂实践，更新观念，钻研新课程标准，落实各学科素养，在课堂“提质增效”上做足文章，把“双减”工作落到实处，取得实效。 最后，韩校长送给全体老师一句话，与大家共勉:每一个人心中都有一个舞台，只要你是一颗生命顽强的种子，不管时境如何变迁，坐定教学这把椅子，用心投入地去做，生命就一定会怦然绽放。 　　“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成”。骨干引领，优课示范，携手同行，方能致远。相信本次活动必将提高教师对新课标理念的理解和感悟，为构建高效课堂起到积极作用，从而助力我校教育教学质量再上一个新的台阶。 编辑：路丽审核：韩国华摄像：张学亮