<p class="ql-block"> 心理学研究的最终目的是人类生活的成功、健康、幸福。——题记</p> <p class="ql-block"> 心理健康教育，是促进学生自身健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求，更是特色兴校、特色强教、打造中小学教育品牌的重要内容。为了进一步加强我校中小学心理健康教育工作，结合我校实际，我校于校长在开学之初，就亲自主抓心理健康工作，始终把学生的心理健康教育放在学校工作中的重要位置。</p> <p class="ql-block"> 一、工作思路</p><p class="ql-block"> 根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。开好中小学应设的心理辅导课。对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。有效的关注师生的心理健康状况。完善建设心理活动室。让学生能更加关注、调控自己的情绪，觉察自己的不合理认知，真诚地悦纳自我。让每个学生都能拥有阳光心态，积极应对挫折，营造和谐校园。</p> <p class="ql-block"> 二、具体做法</p><p class="ql-block"> 1．开展心理健康辅导课。学校有组织、有计划地开设心理辅导活动和专题心理讲座。把心理辅导活动纳入日常教育计划。</p><p class="ql-block"> 2．开展多种多样的心理训练。如意志训练、自信心训练、人际交往能力训练、放松训练、学习方法辅导和克服考试焦虑辅导等。</p><p class="ql-block"> 3.争取家长支持，实现家校互动。学校要建立健全家长委员会，完善家、校联系制度，主动加强与家长的沟通，与家长共同关注学生的心理状态，努力形成家、校心理健康教育的合力。</p><p class="ql-block"> 4.积极开展心理知识与技能的培训。心理教师配合政教处开展学生心理知识培训，分年龄段、分知识点进行常用的知识学习。另外对咨询技术与班主任工作管理相结合是培训工作的重要一项。针对家长学校也要开设专项的心理讲座，主要针对家长教育的相关心理知识。</p> <p class="ql-block"> 三、任务分工</p><p class="ql-block"> 1.建设心理辅导室。要求：张贴相关规章制度、文化等；卫生打扫整理；常用文件整理与建档；特料准备与摆放。</p><p class="ql-block"> 2.准备心理示范课。</p><p class="ql-block"> 3.录制家长学校心理讲座。</p><p class="ql-block"> 4.个案处理三到五人。做好相关材料。根据情况开展。</p><p class="ql-block"> 5.积极学习。定时间开展心理学习，每周一次。主要学习焦点短期、积木。</p><p class="ql-block"> 6.每周定期召开专项会议。针对近期工作反馈并且布置任务，与学习结合。</p> <p class="ql-block"> 四、学习培训</p><p class="ql-block"> 周六，于校长带领大家学习并亲自体验了催眠技术，让学习者受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 周三下午，于校长又亲自给大家讲解了短期焦点技术。于校长结合自己的咨询经验和教育经历，深入浅出，娓娓道来，让大家收获满满。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 像这样的学习还远远没有结束，于校长又亲自做课件，整理文稿，共享到群里，让我们随时学习，共同探讨。</p> <p class="ql-block"> 最后，让我们行动起来，把健康、快乐的种子播下，以积极、健康的心理投入到教育工作中，以自身的健康心理引领学生健康成长，为更好地完成教育教学工作提供保障。共同去开拓健康的绿洲，携手促进心理健康。</p>