<p class="ql-block"> 好的习惯可以让孩子受益终生，收纳整理就是众多好习惯中的一种。收拾整理的好习惯反映孩子的自我管理能力，有利于帮助孩子形成有条不紊的做事风格，提高学习和工作的效率。</p><p class="ql-block"> 另外，孩子做完自己的事情，把场地打扫干净、把物品摆放整齐，不妨碍别人做事，这是一个人有责任心的体现。因此，收拾整理的好习惯可以增强孩子的责任感。</p> <p class="ql-block"> 享誉全球的幼儿教育学家——意大利玛利娅.蒙台梭利曾说：“整理不仅仅是指把物品放在适当的地方，还包括遵守生活的规律、理解事物的时空关系，以及对生活中的各种事物进行分类，并找出它们内在的联系”。</p> 整理的重要性 <p class="ql-block">不整理的坏处：</p><p class="ql-block"> 乱；浪费空间、时间、⾦钱；思路混乱、做事拖延；缺乏安全感，变成物品的奴⾪。</p><p class="ql-block">整理的好处：</p><p class="ql-block"> 有效管理物品、⾼效运⽤空间、时间增强决策⼒；⼼情舒畅、思路清晰。</p> 抓住秩序期
培养孩子整理的习惯 给孩子动手整理的机会 家园共育 家长可以做 <p class="ql-block"> 家中专门给孩子准备一个收纳柜，让孩子拥有属于自己的收纳空间。还可以利用家中较大的纸盒、塑胶盒收纳玩具、积木、图书等，做好分类，让孩子知道每样东西都有归属的地方。为了使孩子容易记得什么东西放在哪里，可在盒子上做些标记，并增加一些趣味性的提示（如贴上照片、剪贴图片或画出玩具的形状）。 </p><p class="ql-block"> 可以让孩子按颜色、形状、大小分类装盒，也可以写上汉字配合图片贴上。虽然不同的年龄有不同的做法，但目的都是为了帮助孩子养成收拾的习惯，让每个玩具都有固定的地方放，不仅如此孩子还可以学习颜色、形状、分类的概念，同时还锻炼了精细动作（画、写、剪、贴）等运用能力，一举数得。</p> 教师总结 <p class="ql-block"> 整理能力，是幼儿日常行为规范中培养良好习惯的一个重要内容，“整理”这个看似很简单的行为，其实包含的是孩子的好行为习惯的素质。往大处说，是和品德相关的责任心意识；从小处讲，是自己从小爱整洁、讲秩序、养成物归原处的做事习惯，也能使幼儿在整理中提高动手能力，促进动作发展。孩子如果会收拾自己的物品和玩具是一种早慧的启示。培养幼儿的整理能力还可以使环境保持整洁，好的整理习惯还可以让幼儿顺利的进入小学的生活学习。</p><p class="ql-block"> 在幼儿整理收纳这一行为习惯探究过程中，我们通过多种途径帮助幼儿感知、理解，以及教师对其经验的梳理，鼓励幼儿积极主动地思考、尝试并进行大胆的操作与改进，习得了一些整理的本领，同时也激发了幼儿的责任感和互相合作的精神。</p>