<p class="ql-block"> 有人说“学习是一场旅行”，走出去或引进来。范韵名师走进来，带领三中和华鑫的数学老师们开启了一场“几何”旅程，让大家流连忘返。</p><p class="ql-block"> 如何培养孩子们的数学能力是数学匠们一直在探求的，范老师如春风化雨般为我们指引方向。</p><p class="ql-block"> </p> 示范课 <p class="ql-block"> 范韵老师为我们带来示范课《平行四边形的判定（2）——中位线》</p> <p class="ql-block">整堂课以孩子们为主体（为每个孩子准备了彩色三角形纸片），中位线的理解及性质探索让孩子们画一画、拼一拼、量一量、猜一猜、证一证。</p> <p class="ql-block"> 通过数学活动的设计进而进行有效猜想，在证明分析时，范老师很巧妙的引导孩子们思考辅助线，并一步步和孩子们完成整个求证过程，板书漂亮，示范性强。</p><p class="ql-block"> 信息技术与数学教学的融合是能恰当的起到相辅相成的效果，而非取代传统黑板，特别是数学的演算、推理过程。</p> <p class="ql-block"> 范老师的课堂有润物无声的效果，孩子们面带笑容，积极思考。我想，孩子喜欢上某教师的数学课才是好的开端。</p> <p class="ql-block"> 于初中数学的几何证明题，辅助线是让师生头疼的，关键在于培养孩子们的数学思维：是怎样想到要这样作辅助线的？还有没有其他方法呢？进而发散孩们的思维，实现一题多解的思维碰撞。</p> <p class="ql-block"> 练习结束，范老师展示了两位孩子的解题板书，让他们分享了心中思维，并及时点赞鼓励，但更是对孩子们的解题板书提出了高要求。</p> <p class="ql-block"> 范老师的常规数学示范课带给大家很多震撼！瞧，我们的小记者们；看，我们的数学老师们。</p> 中考省统一命题指导 <p class="ql-block"> 范老师用30分钟时间，短小精悍的为我们分析了2021和2022年湘西和长沙的中考数学真题。</p> <p class="ql-block"> 2024年中考改革，全省统一命题，这对于我们师生来说都是一个挑战。范老师为我们指明方向：一是强调理论联系实际，引导学生关注社会生活及科技成果和社会热点，多方面考察数学能力和素养。</p><p class="ql-block"> “三基”是重点占100分，社会热点是考点、创新实践占20分（关注全国主流趋势）。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 不论是数学课堂的高效，还是中考命题的改革，范老师带给我们思考，指引我们方向，相信我们能博彩众山之石，牢筑自己的城池。</p><p class="ql-block"> 期待着看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</p>