幼小联盟，科学衔接——敦厚镇中心幼儿园与小学双向科学衔接联盟校（园）工作会议

敦幼

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，根据《指南》和《纲要》精神，根据《吉安县关于推进幼儿园与小学双向科学衔接实施方案》要求，深化基础教育改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。 联盟牵头学校敦厚中心小学携手联盟骨干幼儿园敦厚镇中心幼儿园及联盟参与幼儿园：思源幼儿园、童星幼儿园、杜鹃花幼儿园、红太阳幼儿园、小天使幼儿园、智慧树幼儿园、快乐宝贝幼儿园、江背幼儿园、金太阳幼儿园于3月17日在敦厚镇中心幼儿园召开幼小衔接联合会议。 幼小衔接联盟推进会 　　在幼小衔接联盟推进会上，敦厚镇中心幼儿园彭政伟园长详细解读了《敦厚镇小学及幼儿园幼小衔接工作方案》，强调幼小衔接工作的必要性、重要性，要求各园长和老师们抓好本次联盟培训机会并认真落实，最大程度消除儿童入学的陌生体验和不适应。 幼小衔接联盟培训会 　　彭政伟园长给我们解读了《幼儿园入学准备教育指导要点》。围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。 　　敦厚中心小学郭梅花校长给我们解读了《小学入学适应教育指导要点》。以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面的内容。并结合自身经验，列举了有效帮助儿童做好入学适应的一些教育途径和方法，提出了对儿童实现入学适应的合理期望。 　　会议中，双方就如何科学配合、实行幼小衔接内容，进行了深入的探讨。 小学与幼儿园的生活在内容、节奏、形式上都有很多的差异，要使幼儿顺利地适应小学生活，做好必要的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，将使入学适应达到事半功倍的效果。 敦厚中心小学的代表老师也从生活习惯、学习习惯、家园合作等角度，分享了幼小衔接的一些具体做法，为幼儿园教师入学准备教育明确了方向。 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 培训结束后，大家一起观摩了敦厚镇中心幼儿园张林香老师带来的大班律动活动《面包工坊》。张老师通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养幼儿的创编能力与合作能力。 　　在评课活动中，各位园长及老师积极发言，对观摩课的优缺点展开了深入的探讨，认真指出存在的优点和不足，并针对不足提出建设性意见，使执教老师在自身原有基础上获得较大的进步和提升。 最后，彭政伟园长及郭梅花校长对幼小衔接工作进行指导部署。 　　本次联盟会议是幼儿园和小学结对共建的优良开端，相信在今后的工作中，园校将紧紧围绕推进幼儿园与小学的科学衔接，进行广泛的交流与讨论，准确把握入学准备和入学适应的内涵与要求，持续培养幼儿生活习惯、学习品质及社会性发展等，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础。 编辑：王晴雯图片：王晴雯、刘茜怡审核：彭政伟