五莲县行知实验小学 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 近日，北京“京师鸿儒教育智库”专家吴高伟教授来五莲县行知实验小学跟进指导“部组制班级管理”和“疑探教学”在我校的试行情况。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">首先进行第一个环节，实验教师韩慧敏的课例展示《千人糕》。本课立足新课标，把疑探教学融入其中。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">本课重点在“解疑合探”过程中进行深入研究和严格落实，在此过程通过讲——示范教学、扶——搭建支架到放——小组合探，各部分环环相扣，充分体现了疑探教学的小组合作，通过合作探讨，了解到劳动的艰辛，懂得了珍惜劳动成果。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 其次是陈祥娟老师执教的《长方体和正方体的体积》课例展示。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本课结合着具体情境和实践活动，探索并掌握长方体和正方体的体积的计算方法，学生在观察、操作、探索的过程中，提高了动手操作能力，进一步发展空间观念，解决了简单的实际问题。学生参与性极强，课堂活灵活现，“疑探”教学的氛围浓厚而有序。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 两位实验教师课例展示结束后，随即便开始了评课议课、教师提出困惑、专家指导环节。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 首先冯校长简要介绍学校理念，并提出在新课改的浪潮下落实在校本教研中的变化要做到颠覆性改革；学校评价机制健全，为教师外出学习和教师专业发展提供有力支持，争取培养更多优秀教师。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">冯校长对于本校疑探教学的试行情况做出解说：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.实验教师基本掌握了疑探教学的基本策略</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.部分实验教师已经初步开始形成教学模式</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.教师们探索过程中的困惑将成为下一步教学的出发点</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 同时，冯校长希望专家提供疑探教学相关资源，更好更扎实的推进疑探教学，更好的助力教师成长加速度。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 随即，吴教授对两位实验教师的课例进行点评和指导。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 吴教授首先充分肯定了两节展示课，表示“眼前一亮”。吴教授表示，课改已在我校真实的展开实施。帮助大家坚定方向，树立信心，鼓励大家在两位实验教师的基础上完善、修正。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 两位实验教师分别提出自己的课例形成过程中的困惑，以及其他教师在疑探教学的备课和上课过程中的困惑进行请教，在吴教授的指导下解开心中的疑团，更加鼓舞了信心，表示了下一步疑探教学中的决心。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">教体局李志友局长指出：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.建议全体教师进行跨学科听课，要有跨界思维，互相借鉴</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.教师对整堂课时间上的把握很重要，上课流程应进一步优化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.充分肯定两位教师的学科素养，鼓励老师们继续深入疑探课堂</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 县教研室杨建英主任提出我校两位教师的课例让自己十分欣喜又充满期待，表示能看到学生灵动的课堂，同时杨主任肯定教师的思考和巨大变化，表示行知实验小学团队的变化巨大，正在大步向前迈进，阶段性成果可以用胜利来形容！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 此次专家跟进疑探课堂指导活动极大鼓舞了老师们班改课改的信心，相信在行知团队的努力下，行知未来必将更加美好！</b></p>