<p class="ql-block"> 为落实“双减”促进教育优质均衡发展，帮助我校教师提升教育教学水平和常规管理工作的规范化，跟进国家质量监测本年度相关学科教学质量，同时培养荷塘学区骨干教师成长，根据《荷塘学区教育教学工作计划》，2023年3月17日上午，荷塘学区辅导员陆云柳、卢兰娟及各学科骨干教师到周村小学开展“订单式”常规视导暨骨干教师培训活动。</p> 走进课堂 <p class="ql-block"> 走进课堂惊喜不断，老师们那神采飞扬的眼眸，生动有趣的话语，像磁铁一样把在座的学生都牢牢吸引住了，让课程不再干燥枯乏。孩子们充满自信的眼神深深地吸引了听课的老师们……</p> 研讨与常规 <p class="ql-block"> 为了达到以研促教，以教促研的目的，荷塘学区各学科骨干教师在听课之后与执教老师进行面对面的研讨交流，充分肯定老师们的用心备课，对课堂亮点给予表扬，对不足之处也提出了宝贵的意见，为老师们的后续教学提供了指导性的建议。</p> <p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是全体教师的本职工作。一次视导就是一次交流，一次促进。本次作业教案视导，为今后教师们规范、科学、时效性的备课起到了启迪作用，为学校的教学质量的提高提供了保障。</p> 总结 语文科 <p class="ql-block"> 实验小学李银丽主任就语文科进行总结，她对我校学生课堂行为习惯、教师集体备课、作业设计、学生的朗读与笔记等方面给予很高的评价，同时也提出了宝贵的建议。</p> 数学科 <p class="ql-block"> 谷罗小学廖琼金副主任就数学科进行总结，她从老师们课前准备充分、多媒体运用熟练、教师对学生的评价等方面肯定了我们的教育教学工作，同时也提出了宝贵的建议。</p> 综合科 <p class="ql-block"> 六务小学林碧连老师对综合科进行总结，她肯定了我们在开足开齐课程的同时，能够把知识融入到学生的生活当中，贴近实际，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 陆辅导用三个“惊喜”充分肯定了我校学生行为习惯的养成，班级文化建设，教师积极向上的教研精神面貌。她强调在今后的教学工作中继续落实好以下4点常规工作：</p><p class="ql-block">1.落实好年段预习，老师要明确要求，长期跟踪检查。</p><p class="ql-block">2.备课要研读教材，学会准确定位每节课的教学目标与教学重点。</p><p class="ql-block">3.课堂教学中要时刻关注学生学习，注重学习过程的自主、合作、探究的落实，拒绝“灌”。</p><p class="ql-block">4.读书活动要落实到位，按计划开展好每一次读书活动，不搞形式主义。</p><p class="ql-block"> 只有抓好常规，深挖我们的课堂，在边教边研的路上锻炼自己，成长自我，才能够提高我们的教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，使授课教师找准了自己在教学中存在的优势与不足，极大地推动了教师整体素质的提高，形成了浓厚的教学教研氛围，为进一步提高课堂教学效率打下了坚实的基础，让每位教师在专业道路上不断成长，让每位学生都能汲取最好的教学营养，切实提升学校的教育教学水平，提高学校的教育教学质量。</p> <p class="ql-block">文字编辑：教导处</p><p class="ql-block">图片来源：全体教师</p><p class="ql-block">审 核：覃志军</p>