<p class="ql-block"> 为了贯彻落实和推进吉林省教育厅等四部门印发的《吉林省关于推行学前教育大园区管理改革的指导意见》以及大安市教育局等四部门《关于推进学前教育大园区管理改革的实施方案》的文件精神，3月17日下午，“大安市第一幼儿园大园区启动仪式”在大安市第一幼儿园隆重召开。参加此次启动仪式的园长和老师有：大安市第一幼儿园的董雅芬园长、育才幼儿园的毕亚杰园长、长虹幼儿园的王志静园长及大园区管理改革责任区的10所幼儿园的主要负责人和老师们。</p> <p class="ql-block"> 此次协调会共分为三项议程：第一项，主持人宣布2023年度——大安市第一幼儿园大园区管理改革工作启动仪式正式开始。第二项:由董雅芬园长为启动仪式致词。第三项：由大安市第一幼儿园副园长王晓红重申大园区工作日程安排及理论培训《区域活动与主题活动的融合策略》。</p> <p class="ql-block"> 在《幼儿区域游戏活动与主题活动的融合策略》中，王晓红园长指出：幼儿园的区域活动和主题活动虽形式不同，但其目的都是促进幼儿经验与能力的共同生长，二者相辅相成，区域活动与主题活动融合，能够使教育更加系统化，相得益彰。</p> <p class="ql-block"> 各区域材料的投放中，王园长强调，儿童是在对材料的操作、摆弄的过程中构建自己的认知结构的。区域活动作为幼儿园的主要活动形式，对儿童的发展有着重要的作用，其教育功能主要通过区域材料来实现。区域材料投放要具有安全性、操作性、趣味性、价值性、层次性和适宜性。要支持全班孩子的发展还要考虑班级幼儿的水平、经验、兴趣。</p> <p class="ql-block"> 为了让大家掌握观察记录和区域学习故事并会更好的记录，使之更好的运用到日常工作中，她在讲解概念的同时还对观察记录的详细分析，通过列举大量的实例——本园幼儿区域活动中图片、视频相结合的方式、针对幼儿在游戏中的表现，进行分析，最终给出支持和策略。并系统的讲解了活动区观察记录和学习故事的区别和有机结合，也就是对活动区观察记录和学习故事的展讲。</p> <p class="ql-block"> 一花独放不是春，百花齐放春满园。期望责任区内的各园所通过活动的具体实施，都能达到预期目标和理想效果。祝愿第一幼儿园责任区内10所园所之间早日实现文化联盟、办学特色联盟、园所管理联盟、保育教育联盟、教育资源联盟、人文交流联盟，互帮、互助、互学，不忘初心，携手并肩，优势互补，共创辉煌。</p> <p class="ql-block"> 大安市第一幼儿园</p>