<p class="ql-block"> 为了更好地贯彻基础教育外语课程改革，探索小学英语学科育人的有效路径和教学方式，指导教师深入研究新的教学设计，提升教学能力，3月17日，泉庄镇全体小学英语教师一起参加了教育部基础教育外语教学指导专业委员会召开的学术分享会暨基础教育外语教学典型案例展播培训学习活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，陶湘老师和杜虹老师就讲好中国故事，涵养家国情怀——小学英语课程育人中齿轮效应的探索与实践进行了精彩的发言。然后金琳老师讲述了通过教育戏剧如何落实英语学科核心素养目标。丁海英老师和袁素平老师为我们讲述了“4融4分”小学英语常态阅读生态圈构建研究理论。</p> <p class="ql-block"> 接下来是精彩的单元整体教学设计案例展示。每个优秀课例的教学设计都紧扣新课标，让学生在真实的情景中用英语去解决问题，在发展学生语用能力的同时也提升了学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 老师们的培训笔记和心得体会</p> <p class="ql-block"> 如今的英语教学，关注的不仅仅是能听、会说、有英语思维的“初级阶段”，而是真正将英语作为工具，在情景中像学中文那样学习学科知识，培养孩子的学科英语语言、学科英语思维以及未来领导力。</p> <p class="ql-block"> 本次英语培训学习活动，充分展示了优质课例的示范作用，优秀教师们引领我们优化教育教学环节，构建真实情景，反映真实问题，整合指向单元主题探究的学习，重视感知理解、应用实践和迁移创新，让学生能充分搭建语言知识支架、提升综合语用能力。</p><p class="ql-block">编辑: 武艳</p><p class="ql-block">审核:石庆华</p>