<p class="ql-block"> 良好的开端是成功的一半。低段学生似初生的太阳，是小学生涯的序章，更是习惯养成的关键时期。为了继续深化低年级学习习惯培养工作，奎聚小学分别召开了班主任会议、低年级级部主任会议和低年级学科教师会议。把习惯培养作为新学期重点工作来抓。</p> <p class="ql-block"> 逄云阁校长在班主任会议上重申了学习习惯培养的重要性，要求全体教师在前期“六大习惯”培养成效的基础上继续推进学生习惯养成，对习惯培养工作要统一思想，分步实施。</p> <p class="ql-block"> 为推动低年级课堂习惯培养工作，张延惠副校长主持召开了低年级教师课堂习惯培养推进会议，对接下来的低年级习惯培养工作进行部署。张校长要求低年级要重点抓好学生的听、说、读、写、坐、课前课间准备等课堂常规习惯，会议对学校制定《低年级课堂习惯培养实施计划方案》和《低年级课堂习惯量化评价标准》进行了进一步解读和论证，确保培养策略更加灵活高效，真正将习惯培养工作落到实处。</p> <p class="ql-block"> 习惯培养是一项长期工程，为让每位任课老师都按照标准和方案要求参与到课堂习惯培养工作中来，教导处多次<span style="font-size: 18px;">深入课堂进行指导督促，提醒老师</span>着重从学生的听、说、读、写、坐等基本课堂常规习惯抓起，时时提醒，严格要求，为学生形成良好学习习惯打下坚实基础。并对发现的问题及时进行提醒，对发现的培养习惯优秀典型进行表扬。</p> <p class="ql-block"> 3月17日下午，在老师的带领下，一年级小同学进入习惯优秀班级二年级一班进行参观学习，孩子们对二年级哥哥姐姐的优秀课堂习惯表示敬佩，纷纷表示要向他们学习，从基本坐姿、握笔姿势开始，继续保持自己的好习惯，克服不良习惯，做一名具有良好学习习惯的小学生。</p> <p class="ql-block"> 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运，好习惯，益终生。习惯的养成需要持续不断的培养和坚持，相信孩子们在家长、学校、老师的关怀、陪伴下，定能养成好习惯，快乐健康地成长！</p> <p class="ql-block">编辑：董腾飞 王玉红 辛庆伟</p><p class="ql-block">审核：逄云阁 张延惠</p>